ການຂະຫຍາຍສຽງການສອນແບບໄຮ້ສາຍຂອງກວານບຽວ: ແກ້ໄຂພະຍາດອາຊີບຂອງຄໍຄູສອນ

ບົດສະຫຼຸບ : 2.4G ແຜນລະບົບຂະຫຍາຍສຽງໄຮ້ສາຍສຳລັບການສອນ, ມີຄຸນສົມບັດສະໜັບສະໜູນຄູອາຈານຫຼາຍກວ່າ 1000 ຄົນໃຫ້ໃຊ້ງານພ້ອມກັນ, ບໍ່ມີສຽງປົນກັນເດັດຂາດ, ໃຊ້ງານງ່າຍ ແລະ ສະດວກ, ເປັນແຜນການທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການແກ້ໄຂອັດຕາການເກີດພະຍາດຄໍອັກເສບຂອງຄູອາຈານທີ່ສູງ.

2006-04-11

ຜູ້ສື່ຂ່າວໄດ້ຮູ້ຈາກສູນຫູ ດັງ ແລະ ຄໍ ຂອງໂຮງໝໍກອງກຳລັງປ້ອງກັນປະເທດກວາງຕຸ້ງວ່າ, ຄູອາຈານເນື່ອງຈາກວ່າເວົ້າຫຼາຍ, ສຽງດັງ, ໃຊ້ສຽງຫຼາຍເກີນໄປເປັນເວລາດົນນານ, ປະມານເຈັດສິບເປີເຊັນຂອງຄົນເຫຼົ່ານັ້ນມີອາການອັກເສບຄໍ ຫຼື ພະຍາດສາຍສຽງໃນລະດັບຕ່າງໆ, ເປີດຮຽນບໍ່ຮອດສອງອາທິດກໍ່ປ່ວຍອີກ.
ໂຮງຮຽນຕ່າງໆຢູ່ນະຄອນກວາງໂຈວເປີດຮຽນຍັງບໍ່ຮອດສອງອາທິດ, ໂຮງໝໍກອງກຳລັງຕຳຫຼວດກວາງຕຸ້ງໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວຄູອາຈານສາມຄົນແລ້ວ. ຄູອາຈານຊາຍຄົນໜຶ່ງແຊ່ຊື່ສຸ່ຍຈາກໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ເຂດທຽນເຫີ ນະຄອນກວາງໂຈວ ກ່າວວ່າ: ຫຼາຍປີມານີ້ ພາລະກິດການສອນໜັກໜ່ວງຫຼາຍ, ໂດຍສະເພາະຕົນເອງຍັງຮັບໜ້າທີ່ຄູປະຈຳຊັ້ນນຳອີກ, ໃນຫ້ອງໜຶ່ງມີນັກຮຽນຫຼາຍສິບຄົນ, ຍັງຕ້ອງສອນຫ້ອງໃຫຍ່ອີກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີການລົມປຶກສາຫາລືຫຼັງຮຽນ, ການສອນເສີມ, ການປະຊຸມຜູ້ປົກຄອງ, ການຈັດກິດຈະກຳຕ່າງໆ, ບໍ່ມີຈຸດໃດທີ່ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ສຽງ, ສະນັ້ນຫຼາຍປີມານີ້ ລຳຄໍຈຶ່ງບໍ່ສະບາຍມາເປັນເວລາດົນນານ, ແລະມັກຈະມີອາການສຽງແຫບເປັນໄລຍະໆ. ເນື່ອງຈາກເສັ້ນສຽງບວມ, ໃນໄລຍະພັກຮ້ອນ ຄູອາຈານສຸ່ຍເຄີຍໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວແລ້ວ, ບວກກັບລຳຄໍໄດ້ພັກຜ່ອນ, ອາການສຽງແຫບກໍບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນອີກໃນເວລານັ້ນ. ເມື່ອພາກຮຽນໃໝ່ເລີ່ມຕົ້ນ, ວຽກຕ່າງໆເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງກະທັນຫັນ, ນາງກໍຮູ້ສຶກຢ່າງຊັດເຈນວ່າລຳຄໍກຳລັງ "ຮ້ອງບອກຄວາມເມື່ອຍ" ອີກແລ້ວ.
ນັກຂ່າວໄດ້ຮູ້ຈາກສູນຫູ ດັງ ແລະ ຄໍ ຂອງໂຮງໝໍກອງກຳລັງປ້ອງກັນປະເທດກວາງຕຸ້ງວ່າ, ຫຼັງຈາກເປີດພາກຮຽນແລ້ວ ທຸກໆມື້ມີໂທລະສັບສອບຖາມຈາກຄູອາຈານຈຳນວນໜຶ່ງ, ສອບຖາມວ່າຈະປົກປ້ອງສຽງແນວໃດ. ໃນນັ້ນຫຼາຍຄົນເຄີຍໃຊ້ເວລາພັກຮຽນລະດູຮ້ອນປິ່ນປົວພະຍາດສຽງ, ອາການເຈັບຄໍ ແລະ ສຽງແຫບໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ແຕ່ຫຼັງຈາກເປີດພາກຮຽນແລ້ວ ເນື່ອງຈາກວຽກງານຫຼາຍ, ບາງຄົນພະຍາດເກົ່າກໍ່ກັບມາອີກ.
ພວກເຮົາມີເຫດຜົນທີ່ຈະເຊື່ອວ່າ, ວິທີການທີ່ສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາຄໍອັກເສບຂອງຄູອາຈານໄດ້ແທ້ໆ ແມ່ນການເຜີຍແຜ່ລະບົບຂະຫຍາຍສຽງແບບໄຮ້ສາຍສຳລັບການສອນຢ່າງຮອບດ້ານໃນໂຮງຮຽນ, ແລະ ແຜນການລະບົບຂະຫຍາຍສຽງແບບໄຮ້ສາຍສຳລັບການສອນ 2.4G ທີ່ບໍລິສັດຂອງພວກເຮົາຄົ້ນຄວ້າພັດທະນາໃໝ່ສຸດ, ມີຄຸນລັກສະນະສະໜັບສະໜູນໃຫ້ຄູອາຈານຫຼາຍກວ່າ 1000 ຄົນໃຊ້ພ້ອມກັນ, ບໍ່ມີສຽງປົນກັນເດັດຂາດ, ໃຊ້ງ່າຍສະດວກ, ແມ່ນແຜນການທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການແກ້ໄຂອັດຕາການເກີດພະຍາດຄໍອັກເສບຂອງຄູອາຈານທີ່ສູງ.