(ສະບັບມາດຕະຖານ) ຫ້ອງຮຽນມັລຕິມີເດຍ
<
>
(ສະບັບມາດຕະຖານ) ຫ້ອງຮຽນມັລຕິມີເດຍ
ປະກອບດ້ວຍ: ເຄື່ອງຕິດຝາແບບມັລຕິມີເດຍທັງໝົດໃນໜຶ່ງ, ໄມໂຄຣໂຟນໄຮ້ສາຍ, ລຳໂພງໄຮ້ສາຍ, ເຄື່ອງສາຍພາບ, ກະດານຂາວເອເລັກໂຕຣນິກ
ປຶກສາທັນທີ
ໂທລະສັບປຶກສາ：
+86 755 8386 6822
ທຽບກັບວິທີການສອນແບບເກົ່າ, ການນຳໃຊ້ອຸປະກອນສື່ປະສົມໃນການສອນ, ການສອນໂດຍໃຊ້ PPT, ຈຸດສຳຄັນ ແລະ ຈຸດຍາກແມ່ນເຫັນໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນ, ສາມາດງ່າຍດາຍຂັ້ນຕອນການສອນ, ຄູຜູ້ສອນສາມາດສອນເນື້ອໃນໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນໃນເວລາສອນດຽວກັນ, ເລັ່ງຈັງຫວະການສອນ, ເພີ່ມປະສິດທິພາບການສອນໃນຫ້ອງຮຽນ. ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຄູຫຼາຍຄົນຮູ້ສຶກວ່າເອກະສານສອນຫຼາຍ, ແບບຝຶກຫັດໃນປຶ້ມຮຽນຫຼາຍ, ແຕ່ເວລາຮຽນໜ້ອຍໃນຮູບແບບການສອນແບບເກົ່າ. ນອກຈາກນີ້, ກະດານຂາວເອເລັກໂຕຣນິກແທນການຂຽນກະດານດ້ວຍສໍຂາວແບບເກົ່າ, ປ່ຽນແປງສະພາບທີ່ຂ້ອນຂ້າງຈືດຈາງຂອງຫ້ອງຮຽນ, ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ການກະຕຸ້ນແຮງຈູງໃຈໃນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຍັງໃຫ້ສະພາບແວດລ້ອມການສອນທີ່ສະອາດ ແລະ ສະດວກສະບາຍແກ່ຄູ ແລະ ນັກຮຽນ, ບໍ່ຕ້ອງທົນກັບບັນຫາຝຸ່ນສໍຂາວອີກຕໍ່ໄປ, ນັກຮຽນກໍ່ຈະບໍ່ຖືກສິ່ງອື່ນລົບກວນຄວາມສົນໃຈໃນການຟັງການສອນອີກຕໍ່ໄປ.
▷ ເຄື່ອງສອນແບບຕິດຝາແມ່ນລວມເອົາຄອມພິວເຕີ OPS, ເຄື່ອງຂະຫຍາຍສຽງ, ລຳໂພງ, ລະບົບຄວບຄຸມກາງ, ໄມໂຄຣໂຟນໄຮ້ສາຍ, ແລະເວທີວິດີໂອ 5 ລ້ານພິກເຊວເຂົ້າໄວ້ນຳກັນ. ອຸປະກອນທັງໝົດຕິດຕັ້ງຢູ່ເທິງຝາ ຫຼື ໃນກະດານດຳແບບເລື່ອນ, ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີອຸປະກອນເວທີອີເລັກໂທຣນິກແຍກຕ່າງຫາກ, ເວທີແມ່ນໃຊ້ການອອກແບບແບບໂມດູນ, ສາມາດປັບປຸງໄດ້ງ່າຍ ແລະ ບຳລຸງຮັກສາໄດ້ງ່າຍ;
▷ ແຜງຄວບຄຸມກາງທີ່ຕິດຕັ້ງພາຍໃນໃຊ້ແບບສຳຜັດ, ມີຊ່ອງສຳລັບຄວບຄຸມການຂຶ້ນ-ລົງຂອງຜ້າຈໍໄຟຟ້າ, ຊ່ອງສຳລັບຄວບຄຸມສະວິດເຄື່ອງສາຍ, ແລະ ຊ່ອງສຳລັບຄວບຄຸມສະວິດຈໍຂະໜາດໃຫຍ່;
▷ ຮອງຮັບການຫຼິ້ນໄຟລ໌ MP3 ຈາກບັດ TF (Micro SD), ແຜງຄວບຄຸມຂອງເຄື່ອງສອນແບບລວມສາມາດຄວບຄຸມການເລີ່ມຫຼິ້ນ, ຢຸດຊົ່ວຄາວ, ແລະ ໄປຕໍ່ໄຟລ໌ຕໍ່ໄປ;
▷ ໄມໂຄຣໂຟນໄຮ້ສາຍທີ່ຕິດຕັ້ງພາຍໃນຈະເຂົ້າສູ່ສະຖານະການຈັບຄູ່ຄວາມຖີ່ໂດຍອັດຕະໂນມັດເມື່ອເປີດເຄື່ອງ, ແລະ ຈະເປີດການສົ່ງສັນຍານໂດຍອັດຕະໂນມັດຫຼັງຈາກການຈັບຄູ່ສຳເລັດ, ກຳລັງສົ່ງສັນຍານ: 10dbm; ໄລຍະການໃຊ້ງານທີ່ມີປະສິດທິພາບກັບລຳໂພງໄຮ້ສາຍ ≥ 15 ແມັດ;
▷ໄມໂຄໂຟນໄຮ້ສາຍໃຊ້ແບັດເຕີຣີລິທຽມຊາດໃນຕົວທີ່ສາມາດສາກໄດ້, ພ້ອມກັບເຄື່ອງສາກ USB. ເວລາສົ່ງສັນຍານສຽງຕໍ່ເນື່ອງຫຼາຍກວ່າ 8 ຊົ່ວໂມງ; ມີຟັງຊັນປ້ອນສຽງພາຍນອກ;
▷ເຄື່ອງສົ່ງໄມໂຄໂຟນໄຮ້ສາຍໃຊ້ການອອກແບບຕົວຮັບສຽງຄູ່ຊາດໃນຕົວ, ມີໄມໂຄໂຟນຊາດໃນສອງອັນທີ່ມີມຸມຄູ່ 90°, ພ້ອມທັງຮອງຮັບການປ້ອນສຽງຈາກໄມໂຄໂຟນສະຫຼຸງຫົວ, ສາມາດຖືດ້ວຍມື ຫຼື ສະຫຼຸງຫົວໄດ້.
▷ ແຜງຄວບຄຸມກາງທີ່ຕິດຕັ້ງພາຍໃນໃຊ້ແບບສຳຜັດ, ມີຊ່ອງສຳລັບຄວບຄຸມການຂຶ້ນ-ລົງຂອງຜ້າຈໍໄຟຟ້າ, ຊ່ອງສຳລັບຄວບຄຸມສະວິດເຄື່ອງສາຍ, ແລະ ຊ່ອງສຳລັບຄວບຄຸມສະວິດຈໍຂະໜາດໃຫຍ່;
▷ ຮອງຮັບການຫຼິ້ນໄຟລ໌ MP3 ຈາກບັດ TF (Micro SD), ແຜງຄວບຄຸມຂອງເຄື່ອງສອນແບບລວມສາມາດຄວບຄຸມການເລີ່ມຫຼິ້ນ, ຢຸດຊົ່ວຄາວ, ແລະ ໄປຕໍ່ໄຟລ໌ຕໍ່ໄປ;
▷ ໄມໂຄຣໂຟນໄຮ້ສາຍທີ່ຕິດຕັ້ງພາຍໃນຈະເຂົ້າສູ່ສະຖານະການຈັບຄູ່ຄວາມຖີ່ໂດຍອັດຕະໂນມັດເມື່ອເປີດເຄື່ອງ, ແລະ ຈະເປີດການສົ່ງສັນຍານໂດຍອັດຕະໂນມັດຫຼັງຈາກການຈັບຄູ່ສຳເລັດ, ກຳລັງສົ່ງສັນຍານ: 10dbm; ໄລຍະການໃຊ້ງານທີ່ມີປະສິດທິພາບກັບລຳໂພງໄຮ້ສາຍ ≥ 15 ແມັດ;
▷ໄມໂຄໂຟນໄຮ້ສາຍໃຊ້ແບັດເຕີຣີລິທຽມຊາດໃນຕົວທີ່ສາມາດສາກໄດ້, ພ້ອມກັບເຄື່ອງສາກ USB. ເວລາສົ່ງສັນຍານສຽງຕໍ່ເນື່ອງຫຼາຍກວ່າ 8 ຊົ່ວໂມງ; ມີຟັງຊັນປ້ອນສຽງພາຍນອກ;
▷ເຄື່ອງສົ່ງໄມໂຄໂຟນໄຮ້ສາຍໃຊ້ການອອກແບບຕົວຮັບສຽງຄູ່ຊາດໃນຕົວ, ມີໄມໂຄໂຟນຊາດໃນສອງອັນທີ່ມີມຸມຄູ່ 90°, ພ້ອມທັງຮອງຮັບການປ້ອນສຽງຈາກໄມໂຄໂຟນສະຫຼຸງຫົວ, ສາມາດຖືດ້ວຍມື ຫຼື ສະຫຼຸງຫົວໄດ້.
1、ເຄື່ອງສອນມັລຕິມີເດຍແບບຕິດຝາແມ່ນມີຄອມພິວເຕີຫຼັກ, ລຳໂພງຂະຫຍາຍສຽງ, ລະບົບຄວບຄຸມກາງ, ໄມໂຄຣໂຟນໄຮ້ສາຍ, ແລະເວທີສະແດງວິດີໂອຢູ່ພາຍໃນ. ອຸປະກອນທັງໝົດຖືກຕິດຕັ້ງເທິງຝາ ຫຼື ຢູ່ໃນກະດານດຳແບບເລື່ອນ, ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງຕິດຕັ້ງອຸປະກອນເພີ່ມເຕີມເຊັ່ນ ໂຕະສອນເອເລັກໂຕຣນິກ ເປັນຕົ້ນ
2、ມີການລວມລວມຄຸນສົມບັດສູງຂອງໄມໂຄຣໂຟນໄຮ້ສາຍບຼູທູດ 2.4G ແບບຫຼາຍໜ້າທີ່, ຄອມພິວເຕີຫຼັກ, ເຄື່ອງຂະຫຍາຍສຽງສະເຕີຣີໂອ (ລຳໂພງພາຍນອກ), ເວທີສອນແບບ HD, ລະບົບຄວບຄຸມກາງມັລຕິມີເດຍ ແລະ ປາກກາເລເຊີ
3、ຜ່ານການສ້າງຮູບພາບແລະພາບເຄື່ອນໄຫວແບບສາມມິຕິດ້ວຍມັລຕິມີເດຍ, ເຮັດໃຫ້ເນື້ອໃນການຮຽນການສອນແລະຮູບແບບການນຳສະເໜີມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ມີຊີວິດຊີວາ, ສາມາດໃຫ້ຄູອາຈານສະແດງຄວາມຄິດລິເລີ່ມແລະຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນການສອນຢ່າງເຕັມທີ່, ສາມາດກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈແບບຕັ້ງໃຈແລະບໍ່ຕັ້ງໃຈຂອງນັກຮຽນໄດ້ສູງສຸດ, ເພີ່ມປະສິດທິພາບໃນການຈື່ຈຳແລະການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ
4. ໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ເພີ່ມການສອນດ້ວຍສື່ປະສົມ, ນຳໃຊ້ສື່ການສອນທີ່ທັນສະໄໝ, ໄດ້ປ່ຽນແປງສະພາບທີ່ຂ້ອນຂ້າງຈືດເຈືອງຂອງຫ້ອງຮຽນ, ເປັນຜົນດີຕໍ່ການກະຕຸ້ນແຮງຈູງໃຈໃນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ
2、ມີການລວມລວມຄຸນສົມບັດສູງຂອງໄມໂຄຣໂຟນໄຮ້ສາຍບຼູທູດ 2.4G ແບບຫຼາຍໜ້າທີ່, ຄອມພິວເຕີຫຼັກ, ເຄື່ອງຂະຫຍາຍສຽງສະເຕີຣີໂອ (ລຳໂພງພາຍນອກ), ເວທີສອນແບບ HD, ລະບົບຄວບຄຸມກາງມັລຕິມີເດຍ ແລະ ປາກກາເລເຊີ
3、ຜ່ານການສ້າງຮູບພາບແລະພາບເຄື່ອນໄຫວແບບສາມມິຕິດ້ວຍມັລຕິມີເດຍ, ເຮັດໃຫ້ເນື້ອໃນການຮຽນການສອນແລະຮູບແບບການນຳສະເໜີມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ມີຊີວິດຊີວາ, ສາມາດໃຫ້ຄູອາຈານສະແດງຄວາມຄິດລິເລີ່ມແລະຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນການສອນຢ່າງເຕັມທີ່, ສາມາດກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈແບບຕັ້ງໃຈແລະບໍ່ຕັ້ງໃຈຂອງນັກຮຽນໄດ້ສູງສຸດ, ເພີ່ມປະສິດທິພາບໃນການຈື່ຈຳແລະການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ
4. ໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ເພີ່ມການສອນດ້ວຍສື່ປະສົມ, ນຳໃຊ້ສື່ການສອນທີ່ທັນສະໄໝ, ໄດ້ປ່ຽນແປງສະພາບທີ່ຂ້ອນຂ້າງຈືດເຈືອງຂອງຫ້ອງຮຽນ, ເປັນຜົນດີຕໍ່ການກະຕຸ້ນແຮງຈູງໃຈໃນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ
ຂໍ້ມູນສະເພາະແມ່ນໃຫ້ເພື່ອອ້າງອີງໃນການເລືອກ; ການຕັ້ງຄ່າຕົວຈິງໃຫ້ອີງຕາມຄູ່ມືທາງການ ແລະ ການທົດສອບຕົວຈິງ.
ປຶກສາການຕັ້ງຄ່າຕົວຈິງ ໂທລະສັບປຶກສາ：+86 755 8386 6822ຍອດເບິ່ງໜ້ານີ້ລວມ 489 ຄັ້ງ