Kes Kajian Pelanggan

Perolehan peralatan multimedia oleh Biro Pendidikan Daerah Linquan

Abstrak : Linquan County terletak di sempadan barat laut Wilayah Anhui, bersempadan dengan 9 daerah, bandar dan daerah di dua wilayah iaitu Anhui dan Henan. Pada Julai 2016, ia mentadbir 23 bandar dan kampung, 5 jalan, 1 zon pembangunan ekonomi peringkat wilayah, 1 taman perindustrian peringkat wilayah, 395 kampung pentadbiran (kejiranan, komuniti), dengan keluasan keseluruhan 1839 kilometer persegi. Menjelang akhir tahun 2016, jumlah penduduk Linquan County ialah 2.3 juta. Terdapat 77 sekolah menengah biasa, 5039 guru sepenuh masa, dan 99 ribu pelajar.

2018-07-19

　　Daerah Linquan terletak di sempadan barat laut Wilayah Anhui, bersempadan dengan 9 daerah, bandar dan daerah di dua wilayah iaitu Anhui dan Henan. Pada Julai 2016, ia mentadbir 23 bandar dan kampung, 5 pejabat jalanan, 1 zon pembangunan ekonomi peringkat wilayah, 1 taman industri peringkat wilayah, 395 kampung pentadbiran (jawatankuasa penduduk, komuniti), dengan keluasan keseluruhan 1,839 kilometer persegi. Menjelang akhir tahun 2016, jumlah penduduk Daerah Linquan ialah 2.3 juta. Terdapat 77 sekolah menengah biasa, 5,039 guru sepenuh masa, dan 99,000 pelajar. Terdapat 412 sekolah rendah, 7,495 guru sepenuh masa, dan 146,000 pelajar. Terdapat 4 sekolah pendidikan vokasional menengah, 227 guru sepenuh masa, dan 13,000 pelajar. Perbelanjaan pendidikan sepanjang tahun ialah 1.45 bilion yuan, menyumbang 23.9% daripada jumlah perbelanjaan kewangan. Untuk mewujudkan persekitaran pengajaran yang lebih baik, menjaga suara guru, dan meningkatkan interaktiviti bilik darjah, Biro Pendidikan Daerah Linquan telah memilih sistem pembesar suara wayarles digital 2.4G di bawah SOYO Technology (versi pembesar suara).

　　Sepanjang masa ini, SOYO Technology telah berakar dalam penyelidikan dan pembangunan serta pengindustrian teknologi penghantaran audio dan video digital tanpa wayar 2.4G/5.8G, bagi menambah baik peralatan pengajaran domestik yang masih agak ketinggalan, membolehkan kaedah pengajaran tradisional diperbaiki dan dipertingkatkan secara maksimum, serta menyelesaikan beberapa masalah besar yang sentiasa wujud dalam proses pengajaran:

　　1、Menjaga suara guru. Disebabkan oleh profesion, guru perlu menggunakan suara secara meluas setiap hari, terutamanya apabila menghadapi banyak kelas, bilik darjah besar dan ramai pelajar, bercakap semasa mengajar merupakan ujian yang besar kepada suara guru, radang tekak atau penggunaan suara yang berlebihan menjadi penyakit pekerjaan guru. Untuk mengubah keadaan ini, SOYO Technology telah menjalankan penyelidikan dan siasatan mendalam terhadap persekitaran pengajaran keseluruhan guru, guru dan pelajar, serta membangun dan melancarkan pelbagai produk pembesar suara wayarles digital berteknologi tinggi, membolehkan guru mengajar dengan nada suara biasa semasa kelas, tanpa perlu sengaja meninggikan suara, melindungi suara guru secara maksimum.

　　2、Memperkukuh interaksi guru-pelajar. Dalam pengajaran tradisional, disebabkan kekangan persekitaran, interaksi antara guru dan pelajar adalah terhad. Peralatan pembesar suara berwayar juga menghalang guru daripada bergerak bebas di dalam bilik darjah dan berkomunikasi secara bebas dengan pelajar. Pembesar suara pendidikan tanpa wayar SOYO Technology membolehkan guru dan setiap pelajar bergerak dengan bebas, serta menjadikan komunikasi antara guru dan pelajar lebih mudah dan lancar.

　　3、Memperindah persekitaran pengajaran. Banyak kawasan kurang membangun di dalam negara masih menggunakan pembesar suara biasa tradisional yang digantung di pinggang, bukan sahaja tidak menarik, malah sangat menyusahkan guru wanita. Produk pembesar suara wayarles SOYO Technology cantik dan bergaya, kecil dan ringan, guru boleh memegangnya di tangan, atau menyepitnya pada pakaian. Selain itu, satu produk menggabungkan pelbagai fungsi seperti pembesar suara, pembalik halaman PPT, pen laser, perakam suara dan lain-lain, dapat merasionalkan peralatan pengajaran guru, menjadikan bilik darjah penuh dengan rasa teknologi dan menghidupkan suasana kelas.

Jumlah paparan halaman: 1598