Mempercepat pembangunan negara kuat pendidikan: Membuka jalur baru pembangunan pendidikan melalui digitalisasi

Ringkasan : Menghadapi masa depan, untuk mendorong digitalisasi pendidikan secara kuat, perlu terus mengoptimalkan desain tingkat atas pendidikan, melakukan perencanaan sistemik dan tata letak keseluruhan dari sudut pandang strategis nasional, terus menyempurnakan pengaturan kelembagaan dan ekosistem pembangunan yang sesuai dengan pendidikan digital, mendorong transformasi model pengajaran dan pembelajaran secara keseluruhan, serta berupaya menempuh jalur pengembangan digitalisasi pendidikan dengan karakteristik Tiongkok.

2023-12-29

Mempercepat pembangunan negara kuat pendidikan, mendorong digitalisasi pendidikan merupakan konten penting. Sekretaris Jenderal pernah menyatakan saat memimpin pembelajaran kolektif kelima Biro Politik Komite Sentral Partai Komunis Tiongkok: "Digitalisasi pendidikan adalah terobosan penting bagi negara kita untuk membuka jalur baru pengembangan pendidikan dan membentuk keunggulan baru pengembangan pendidikan." Pernyataan penting Sekretaris Jenderal secara mendalam mengungkapkan peran kunci digitalisasi pendidikan, menunjukkan arah dan jalur bagi kita untuk menangkap peluang gelombang baru revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi serta perkembangan mendalam transformasi industri, dan membangun negara kuat pendidikan.

Memahami secara mendalam makna strategis besar digitalisasi pendidikan
Di dunia saat ini, kemajuan teknologi berkembang pesat, dan teknologi informasi modern seperti internet, komputasi awan, dan data besar secara mendalam mengubah cara berpikir, produksi, kehidupan, dan pembelajaran manusia, serta membuka prospek pembangunan yang luas. Menanggapi perkembangan teknologi informasi dan mendorong reformasi serta inovasi pendidikan merupakan tugas penting yang dihadapi bersama oleh setiap negara. Kita harus memahami secara mendalam makna penting digitalisasi pendidikan dari sudut pandang strategis.
Saat ini, masih terdapat beberapa masalah mendesak yang perlu diselesaikan dalam perkembangan pendidikan di negara kita, yang memengaruhi upaya menyelenggarakan pendidikan yang memuaskan rakyat. Digitalisasi pendidikan dapat menyediakan rencana pembelajaran yang personal dan sistematis, memberikan pendidikan yang sesuai bagi setiap siswa, serta lebih baik memenuhi kebutuhan rakyat untuk "bersekolah dengan baik". Pada saat yang sama, teknologi digital dapat secara efektif memperluas cakupan sumber daya pendidikan berkualitas tinggi dan mempersempit kesenjangan pendidikan antara perkotaan dan pedesaan, antarwilayah, antarsekolah, dan antarkelompok.

Digitalisasi pendidikan telah mencapai hasil yang signifikan
Dengan pelaksanaan aksi strategi digitalisasi pendidikan nasional, digitalisasi pendidikan di negara kita telah mencapai hasil yang positif, platform layanan publik pendidikan cerdas nasional dipercepat pembangunannya, pemberdayaan big data dalam pendidikan dan pengajaran diperkuat, serta kemampuan layanan publik pendidikan telah meningkat.
Berbagai daerah secara luas melaksanakan praktik penerapan digitalisasi pendidikan, mendorong penerapan rutin dan integrasi mendalam teknologi digital di bidang pendidikan, memanfaatkan teknologi seperti kecerdasan buatan untuk mewujudkan inovasi dalam skenario pengajaran dan pembelajaran, serta menjajaki dan membentuk model penerapan seperti pengajaran digital, penilaian cerdas, dan tata kelola presisi, yang memainkan peran penopang penting dalam melayani "kelas tetap berjalan meski sekolah diliburkan", pelaksanaan "pengurangan ganda", pendidikan kolaboratif antara keluarga, sekolah, dan masyarakat, serta lapangan kerja bagi mahasiswa.

Secara akurat memahami target pengembangan pendorong digitalisasi pendidikan
Di era baru dan perjalanan baru, untuk membuka jalur baru pembangunan pendidikan dan membentuk keunggulan baru pembangunan pendidikan melalui digitalisasi pendidikan, kita harus maju sesuai zaman dan berinovasi sesuai situasi, serta membangun bentuk baru pendidikan di era digital. Hal ini menuntut kita untuk menerobos ketergantungan pada jalur sistem pendidikan tradisional, secara akurat memahami tujuan pembangunan, dan mendorong pembangunan negara pendidikan kuat melalui transformasi digital.
Konten pendidikan di era digital akan melakukan pembaruan dengan berorientasi pada literasi, menekankan kemampuan, dan tujuan lainnya, dengan arah mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi, kemampuan inovasi komprehensif, dan kemampuan belajar sepanjang hayat peserta didik, serta menempatkan pengembangan literasi dan keterampilan digital pada posisi yang menonjol. Dalam hal cara penyajian konten, melalui ruang digital sosial yang dibentuk oleh teknologi seperti augmented reality, virtual reality, dan metaverse, pembelajaran menjadi pengalaman yang lebih indah.
Sebagai perusahaan teknologi tinggi di bidang pendidikan cerdas, SOYO Technology juga secara aktif mendorong perkembangan pengajaran digital. Kampus Cerdas SOYO memimpin transformasi digital kampus, dengan mengandalkan teknologi mutakhir seperti AI, komputasi awan, big data, VR/AR yang dikembangkan secara mandiri oleh SOYO, menciptakan solusi terintegrasi untuk pengajaran cerdas, manajemen cerdas, dan layanan cerdas. Melalui "Internet + Pendidikan" mendorong perubahan metode pengajaran, mewujudkan pengajaran yang dipersonalisasi; melalui platform manajemen kampus yang terpadu mewujudkan manajemen cerdas, meningkatkan efisiensi tata kelola kampus; dengan mengandalkan platform terbuka menginkubasi berbagai aplikasi pendidikan, memperkaya ekosistem kampus digital.

Menempuh jalur pembangunan digitalisasi pendidikan dengan karakteristik Tiongkok
Menghadapi masa depan, untuk memajukan digitalisasi pendidikan secara kuat, perlu terus mengoptimalkan desain tingkat atas pendidikan, melakukan perencanaan sistemik dan tata letak keseluruhan dari sudut pandang strategi nasional, terus menyempurnakan pengaturan kelembagaan dan ekosistem pembangunan yang sesuai dengan pendidikan digital, mendorong transformasi model pengajaran dan pembelajaran secara keseluruhan, dan berupaya menempuh jalur pembangunan digitalisasi pendidikan dengan ciri khas Tiongkok.
Mendorong transformasi paradigma pengajaran secara mendalam, mendorong inovasi skenario pengajaran dan pembelajaran yang digerakkan oleh teknologi digital, memperkaya aplikasi skenario seperti pembelajaran adaptif, diagnosis cerdas kondisi belajar, dan evaluasi kelas cerdas, mendorong interaksi terpadu antara daring dan luring, transformasi kelas yang mendalam, menginovasi model pengajaran yang berpusat pada pembelajar, serta memperkuat penerapan luas sistem pengajaran cerdas, asisten pengajaran cerdas, pendamping belajar cerdas, dan lain sebagainya.