ເລັ່ງການສ້າງປະເທດທີ່ເຂັ້ມແຂງດ້ານການສຶກສາ: ເປີດເສັ້ນທາງໃໝ່ໃນການພັດທະນາການສຶກສາດ້ວຍດິຈິຕອນ

ບົດສະຫຼຸບ : ສຳລັບອະນາຄົດ, ການຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນທາງດ້ານການສຶກສາຢ່າງແຂງແຮງ, ຕ້ອງມີການປັບປຸງການອອກແບບຊັ້ນສູງທາງດ້ານການສຶກສາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ດຳເນີນການວາງແຜນລະບົບແລະການຈັດວາງລວມຈາກລະດັບຍຸດທະສາດຂອງຊາດ, ປັບປຸງການຕັ້ງລະບົບສະຖາບັນແລະລະບົບນິເວດການພັດທະນາທີ່ເໝາະສົມກັບການສຶກສາດິຈິຕອນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ຊຸກຍູ້ການປ່ຽນແປງຮູບແບບການສອນແລະການຮຽນຮູ້ທັງໝົດ, ພະຍາຍາມສ້າງເສັ້ນທາງການພັດທະນາການຫັນເປັນດິຈິຕອນທາງດ້ານການສຶກສາທີ່ມີລັກສະນະພິເສດຂອງຈີນ.

2023-12-29

ການເລັ່ງສ້າງປະເທດທີ່ເຂັ້ມແຂງດ້ານການສຶກສາ, ການຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນດ້ານການສຶກສາແມ່ນເນື້ອໃນສຳຄັນ. ໃນເວລາທີ່ເປັນປະທານການຮຽນຮູ້ລວມຄັ້ງທີ 5 ຂອງກະຊວງການເມືອງສູນກາງພັກກອມມູນິດຈີນ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ໄດ້ກ່າວວ່າ: "ການຫັນເປັນດິຈິຕອນດ້ານການສຶກສາແມ່ນຈຸດທະລຸສຳຄັນຂອງພວກເຮົາໃນການເປີດເສັ້ນທາງພັດທະນາການສຶກສາໃໝ່ ແລະ ສ້າງຄວາມໄດ້ປຽບໃໝ່ດ້ານການພັດທະນາການສຶກສາ." ຄຳກ່າວສຳຄັນຂອງທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ໄດ້ເປີດເຜີຍຢ່າງເລິກເຊິ່ງເຖິງບົດບາດສຳຄັນຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນດ້ານການສຶກສາ, ໄດ້ຊີ້ທິດທາງ ແລະ ເສັ້ນທາງໃຫ້ພວກເຮົາໃນການຈັບໂອກາດຂອງການປະຕິວັດວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີຮອບໃໝ່ ແລະ ການພັດທະນາຢ່າງເລິກເຊິ່ງຂອງການປ່ຽນແປງອຸດສາຫະກຳ, ແລະ ການສ້າງປະເທດທີ່ເຂັ້ມແຂງດ້ານການສຶກສາ.

ເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງເຖິງຄວາມໝາຍຍຸດທະສາດອັນສຳຄັນຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນດ້ານການສຶກສາ
ໃນໂລກປັດຈຸບັນ, ຄວາມກ້າວໜ້າທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີມີການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາ, ອິນເຕີເນັດ, ຄລາວຄອມພິວຕິ້ງ, ຂໍ້ມູນໃຫຍ່ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານທັນສະໄໝອື່ນໆ ກຳລັງປ່ຽນແປງຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ວິທີຄິດ, ການຜະລິດ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຂອງມະນຸດ, ເປີດໂອກາດການພັດທະນາທີ່ກວ້າງຂວາງ. ການຕອບສະໜອງຕໍ່ການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຊຸກຍູ້ການປ່ຽນແປງ ແລະ ນະວັດຕະກຳທາງດ້ານການສຶກສາ, ແມ່ນບັນຫາໃຫຍ່ທີ່ທຸກປະເທດຕ້ອງປະເຊີນຮ່ວມກັນ. ພວກເຮົາຕ້ອງເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງຈາກລະດັບຍຸດທະສາດກ່ຽວກັບຄວາມໝາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງການດິຈິຕອນທາງດ້ານການສຶກສາ.
ປັດຈຸບັນ, ການພັດທະນາການສຶກສາຂອງປະເທດເຮົາຍັງມີບັນຫາບາງຢ່າງທີ່ຕ້ອງແກ້ໄຂຢ່າງຮີບດ່ວນ, ເຊິ່ງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຈັດການສຶກສາໃຫ້ເປັນທີ່ພໍໃຈຂອງປະຊາຊົນ. ການຫັນເປັນດິຈິຕອນທາງການສຶກສາສາມາດສະໜອງແຜນການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນສ່ວນຕົວ ແລະ ເປັນລະບົບ, ສະໜອງການສຶກສາທີ່ເໝາະສົມໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຊາຊົນໃນການ 'ຮຽນດີ' ໄດ້ດີຂຶ້ນ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນສາມາດຂະຫຍາຍການຄຸ້ມຄອງຊັບພະຍາກອນການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ຫຼຸດຜ່ອນຊ່ອງຫວ່າງທາງການສຶກສາລະຫວ່າງເຂດຕົວເມືອງແລະຊົນນະບົດ, ລະຫວ່າງພາກພື້ນ, ລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ແລະ ລະຫວ່າງກຸ່ມຄົນ.

ການຫັນເປັນດິຈິຕອນທາງການສຶກສາໄດ້ຮັບຜົນສຳເລັດທີ່ໂດດເດັ່ນ
ດ້ວຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຍຸດທະສາດການຫັນເປັນດິຈິຕອນທາງການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນທາງການສຶກສາຂອງປະເທດເຮົາໄດ້ຮັບຜົນສຳເລັດທີ່ຕັ້ງໜ້າ, ເວທີບໍລິການສາທາລະນະດ້ານການສຶກສາອັດສະລິຍະແຫ່ງຊາດໄດ້ຖືກເລັ່ງການກໍ່ສ້າງ, ການນຳໃຊ້ຂໍ້ມູນຂະໜາດໃຫຍ່ເພື່ອສະໜັບສະໜູນການສຶກສາແລະການສອນໄດ້ຖືກເສີມສ້າງ, ຄວາມສາມາດໃນການບໍລິການສາທາລະນະດ້ານການສຶກສາໄດ້ຖືກເພີ່ມທະວີ.
ທົ່ວທຸກພາກພື້ນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການນຳໃຊ້ດິຈິຕອນໃນການສຶກສາຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນໃນຂົງເຂດການສຶກສາໃຫ້ເປັນປົກກະຕິ ແລະ ປະສົມປະສານຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີປັນຍາປະດິດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີອື່ນໆ ເພື່ອສ້າງຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນສະພາບການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້, ຄົ້ນຫາ ແລະ ສ້າງຮູບແບບການນຳໃຊ້ເຊັ່ນ: ການສອນແບບດິຈິຕອນ, ການວັດແທກແບບອັດສະລິຍະ, ການຄຸ້ມຄອງແບບຊັດເຈນ ແລະ ອື່ນໆ, ມີບົດບາດສຳຄັນໃນການສະໜັບສະໜູນການບໍລິການ “ຢຸດຮຽນແຕ່ບໍ່ຢຸດການຮຽນຮູ້”, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ “ຫຼຸດຜ່ອນພາລະ”, ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງຄອບຄົວ-ໂຮງຮຽນ-ສັງຄົມໃນການສຶກສາລ້ຽງດູ, ການຈັດຫາວຽກເຮັດງານທຳຂອງນັກສຶກສາ ແລະ ອື່ນໆ.

ການຈັບຄວາມໝາຍຢ່າງຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບເປົ້າໝາຍການພັດທະນາການສຶກສາດິຈິຕອນ
ໃນຍຸກໃໝ່ ແລະ ການເດີນທາງໃໝ່, ເພື່ອເປີດເສັ້ນທາງການພັດທະນາການສຶກສາໃໝ່ ແລະ ສ້າງຄວາມໄດ້ປຽບໃນການພັດທະນາການສຶກສາໃໝ່ດ້ວຍການດິຈິຕອນການສຶກສາ, ຕ້ອງກ້າວໜ້າຕາມເວລາ ແລະ ປ່ຽນໃໝ່ຕາມສະພາບການ, ສ້າງຮູບແບບການສຶກສາໃໝ່ໃນຍຸກດິຈິຕອນ. ສິ່ງນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຮົາທຳລາຍການເພິ່ງພາລະບົບສະຖາບັນການສຶກສາແບບເກົ່າ, ຈັບເປົ້າໝາຍການພັດທະນາຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ແລະ ຊຸກຍູ້ການສ້າງປະເທດທີ່ເຂັ້ມແຂງດ້ານການສຶກສາດ້ວຍການປ່ຽນແປງດິຈິຕອນ.
ເນື້ອໃນການສຶກສາໃນຍຸກດິຈິຕອນຈະຖືກປະຕິຮູບປ່ຽນແປງຕາມເປົ້າໝາຍທີ່ເນັ້ນການຮູ້ໜັງສື ແລະ ເນັ້ນຄວາມສາມາດ, ໂດຍມຸ່ງໄປສູ່ການຝຶກຝົນຄວາມສາມາດຄິດຂັ້ນສູງ, ຄວາມສາມາດສ້າງສັນແບບປະສົມປະສານ ແລະ ຄວາມສາມາດຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງຜູ້ຮຽນ, ແລະ ເອົາການຝຶກຝົນຄວາມຮູ້ໜັງສືດິຈິຕອນ ແລະ ທັກສະໄວ້ໃນຈຸດສຳຄັນ. ໃນດ້ານວິທີການນຳສະເໜີເນື້ອໃນ, ຜ່ານພື້ນທີ່ດິຈິຕອນສັງຄົມທີ່ສ້າງຂຶ້ນດ້ວຍເຕັກໂນໂລຊີເຊັ່ນ: ຄວາມເປັນຈິງເສີມ, ຄວາມເປັນຈິງສະເໝືອນ, ແລະ ເມຕາເວີສ, ເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ກາຍເປັນປະສົບການທີ່ດີກວ່າ.
ໃນຖານະທີ່ເປັນວິສາຫະກິດເຕັກໂນໂລຊີສູງໃນຂົງເຂດການສຶກສາອັດສະລິຍະ, ບໍລິສັດ Guanbiao Technology ຍັງກໍາລັງຊຸກຍູ້ການພັດທະນາການສອນແບບດິຈິຕອນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະຂອງ Guanbiao ນໍາພາການຫັນເປັນດິຈິຕອນຂອງໂຮງຮຽນ, ໂດຍອາໄສເຕັກໂນໂລຊີທັນສະໄໝເຊັ່ນ AI, ຄລາວຄອມພິວຕິ້ງ, ຂໍ້ມູນໃຫຍ່, VR/AR ທີ່ພັດທະນາໂດຍ Guanbiao ເອງ, ສ້າງວິທີແກ້ໄຂແບບປະສົມປະສານສໍາລັບການສອນອັດສະລິຍະ, ການຈັດການອັດສະລິຍະ, ແລະ ການບໍລິການອັດສະລິຍະ. ໂດຍຜ່ານ "ອິນເຕີເນັດ + ການສຶກສາ" ເພື່ອຊຸກຍູ້ການປ່ຽນແປງວິທີການສອນ, ບັນລຸການສອນແບບສ່ວນຕົວ; ໂດຍຜ່ານເວທີການຈັດການໂຮງຮຽນແບບລວມສູນເພື່ອບັນລຸການຈັດການອັດສະລິຍະ, ເພີ່ມປະສິດທິພາບການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ; ໂດຍອາໄສເວທີເປີດເພື່ອຟັກການນໍາໃຊ້ການສຶກສາປະເພດຕ່າງໆ, ເສີມສ້າງລະບົບນິເວດຂອງໂຮງຮຽນດິຈິຕອນ.

ສ້າງເສັ້ນທາງການພັດທະນາການສຶກສາດິຈິຕອນທີ່ມີລັກສະນະຈີນ
ໃນອະນາຄົດ, ການຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນຂອງການສຶກສາຢ່າງແຂງແຮງ ຕ້ອງມີການປັບປຸງການອອກແບບຊັ້ນສູງດ້ານການສຶກສາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ດຳເນີນການວາງແຜນລະບົບແລະການຈັດວາງລວມຈາກລະດັບຍຸດທະສາດແຫ່ງຊາດ, ປັບປຸງການຕັ້ງລະບົບສະຖາບັນແລະລະບົບນິເວດການພັດທະນາທີ່ເໝາະສົມກັບການສຶກສາດິຈິຕອນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ຊຸກຍູ້ການປ່ຽນແປງຮູບແບບການສອນແລະການຮຽນຮູ້ໂດຍລວມ, ພະຍາຍາມສ້າງເສັ້ນທາງການພັດທະນາການສຶກສາດິຈິຕອນທີ່ມີລັກສະນະຈີນ.
ຊຸກຍູ້ການປ່ຽນແປງຮູບແບບການສອນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ຊຸກຍູ້ການສ້າງສິ່ງໃໝ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມການສອນແລະການຮຽນຮູ້ທີ່ຂັບເຄື່ອນດ້ວຍເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ, ເພີ່ມຄວາມອຸດົມສົມບູນໃນການນຳໃຊ້ສະພາບແວດລ້ອມເຊັ່ນ: ການປັບຕົວເຂົ້າກັບການຮຽນຮູ້, ການບົ່ງຊີ້ສະພາບການຮຽນຮູ້ອັດສະລິຍະ, ການປະເມີນຜົນຫ້ອງຮຽນອັດສະລິຍະ ແລະ ອື່ນໆ, ຊຸກຍູ້ການປະສົມປະສານແລະການປະສານງານລະຫວ່າງອອນລາຍແລະອອບລາຍ, ການປ່ຽນແປງຫ້ອງຮຽນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ສ້າງສິ່ງໃໝ່ໃນຮູບແບບການສອນທີ່ເນັ້ນຜູ້ຮຽນເປັນສູນກາງ, ເພີ່ມທະວີການນຳໃຊ້ຢ່າງແຜ່ຫຼາຍຂອງລະບົບການສອນອັດສະລິຍະ, ຜູ້ຊ່ວຍການສອນອັດສະລິຍະ, ຄູ່ຮຽນອັດສະລິຍະ ແລະ ອື່ນໆ.