ການຂະຫຍາຍສຽງແບບໄຮ້ສາຍເພື່ອການສອນ
ໄມໂຄຣໂຟນ, ເຄື່ອງຮັບສັນຍານ, ເຄື່ອງຂະຫຍາຍສຽງ ແລະ ລຳໂພງ ຖືກປະສົມປະສານຕາມຂະໜາດຫ້ອງຮຽນ, ຊ່ອງເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ວິທີການນຳໃຊ້, ເພື່ອສ້າງເປັນລະບົບຂະຫຍາຍສຽງການສອນທີ່ສົມບູນ.
SOYO / ຫ້ອງຮຽນອັດສະລິຍະ
ໃຫ້ທຸກບົດຮຽນ, ຟັງໄດ້ຊັດເຈນ, ໃຊ້ໄດ້ສະດວກ.
ຈາກການຂະຫຍາຍສຽງແບບໄຮ້ສາຍດິຈິຕອນໄປສູ່ໂຕະບັນຍາຍອັດສະລິຍະ, ສ້າງເສັ້ນທາງອຸປະກອນທີ່ຊັດເຈນສຳລັບການສອນປະຈຳວັນ, ການສອນມັລຕິມີເດຍ ແລະ ການຮ່ວມມືໃນຫ້ອງຮຽນ.
01 / EDUCATION
ການຕັ້ງຄ່າອ້ອມຮອບວຽກງານຕົວຈິງ
ພູມປັນຍາແລະການຄວບຄຸມສູນກາງ
ໃຊ້ຊຸດ TP-CTS ເປັນຈຸດເຂົ້າຂອງອຸປະກອນການສອນ, ວາງແຜນໂຕະຄູ, ການດຳເນີນງານສື່ປະສົມ ແລະ ການຕັ້ງຄ່າຂະຫຍາຍສຽງໄປນຳກັນ.
ການຍົກລະດັບຫ້ອງຮຽນຮ່ວມມື
ເມື່ອຕ້ອງການຄົ້ນຄວ້າການສອນທາງໄກ ແລະ ການອອກອາກາດສອງທາງ, ໃຫ້ກວດສອບອິນເຕີເຟດຂອງອຸປະກອນທີ່ມີຢູ່ກ່ອນ, ແລ້ວຈຶ່ງກຳນົດຈຸດເຊື່ອມຕໍ່, ແພລດຟອມ ແລະ ການຕັ້ງຄ່າບໍລິການປະຊຸມ.
02 / EDUCATION
ການປະສົມຜະລິດຕະພັນອຸປະກອນການສອນ
ລະບົບຂະຫຍາຍສຽງແບບໄຮ້ສາຍ
ລະບົບແຜນການ · ຜະລິດຕະພັນທີ່ຢູ່ໃນເວັບໄຊທາງການ
ຫ້ອງຮຽນອັດສະລິຍະແບບປະສົມ
TP-CTS03 · ຜະລິດຕະພັນທີ່ລະບຸໃນເວັບໄຊທາງການ
ໝໍ້ສຽງໄຮ້ສາຍດິຈິຕອນ
TP-WSD08 · ຜະລິດຕະພັນທີ່ຢູ່ໃນລາຍການເວັບໄຊທາງການ
03 / EDUCATION
ຕາມເງື່ອນໄຂຕົວຈິງ, ກໍ່ສ້າງຢ່າງຄ່ອຍເປັນຄ່ອຍໄປ
ກວດກາຄວາມຕ້ອງການ
ກຳນົດບົດບາດທີ່ໃຊ້, ຂອບເຂດພື້ນທີ່ ແລະ ບັນຫາທີ່ຕ້ອງແກ້ໄຂກ່ອນ.
ກວດສອບເງື່ອນໄຂ
ກວດສອບອຸປະກອນທີ່ມີຢູ່, ເຄືອຂ່າຍ, ສ່ວນຕິດຕໍ່ ແລະ ທິດທາງການໄຫຼຂອງຂໍ້ມູນ.
ການກວດສອບໃນຂອບເຂດນ້ອຍ
ຢືນຢັນການປັບຕົວ ຂະບວນການດຳເນີນງານ ແລະ ຜົນໄດ້ຮັບກ່ອນ, ຈາກນັ້ນຈຶ່ງຂະຫຍາຍການກໍ່ສ້າງ.
04 / EDUCATION
ເນື້ອໃນອີງໃສ່: ລາຍການຜະລິດຕະພັນການສຶກສາອັດສະລິຍະຂອງເວັບໄຊທາງການ; ເອກະສານອ້າງອີງການອອກອາກາດສອງທິດທາງ.
05 / EDUCATION
ຮ່ວມກັນວາງແຜນ, ໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະທີ່ເໝາະສົມກັບທ່ານ.
ຈາກຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນ
ບອກພວກເຮົາກ່ຽວກັບຈຳນວນຫ້ອງຮຽນ, ຂະໜາດທີ່ພັກ, ເງື່ອນໄຂເຄືອຂ່າຍ ແລະ ຈຸດສຸມການກໍ່ສ້າງ.
ສະຖານະການອື່ນໆ
ສືບຕໍ່ຮູ້ຈັກການສຶກສາອັດສະລິຍະຕາມສະຖານະການ
ເລີ່ມຈາກຄວາມຕ້ອງການທີ່ແທ້ຈິງຂອງໂຮງຮຽນ
ຕິດຕໍ່ SOYO Technology →
ປ່ຽນບັນຫາໃນຫ້ອງຮຽນໃຫ້ເປັນການຕັ້ງຄ່າທີ່ສາມາດນຳໄປໃຊ້ໄດ້ຈິງ
ບອກຈຳນວນຫ້ອງຮຽນ, ສະພາບສະຖານທີ່ ແລະ ລະບົບທີ່ມີຢູ່ໃຫ້ພວກເຮົາ, ມາຮ່ວມກັນກຳນົດວິທີແກ້ໄຂການຂະຫຍາຍສຽງ, ແທ່ນປາໄສ ແລະ ສຽງໃນວິທະຍາເຂດທີ່ເໝາະສົມ.
ຍອດເບິ່ງໜ້ານີ້ລວມ 1507 ຄັ້ງ