ການວິເຄາະແນວໂນ້ມອຸດສາຫະກຳວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການລະດົມທຶນຕະຫຼາດປີ 2023

ບົດສະຫຼຸບ : ການລົງທຶນໃນຕະຫຼາດອຸດສາຫະກຳວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະມີອະນາຄົດແນວໃດ? ໃນປະຈຸບັນ, ສະຖານະການສາກົນມີການປ່ຽນແປງທີ່ສັບສົນແລະເລິກເຊິ່ງ, ການປ່ຽນແປງໃນຮ້ອຍປີແລະການລະບາດຂອງພະຍາດໃນສະຕະວັດປະສົມປະສານກັນ. ການໂລກາພິວັດທາງເສດຖະກິດ, ການມີຫຼາຍຂົ້ວໂລກຂອງໂລກ, ການພັດທະນາຂໍ້ມູນຂ່າວສານສັງຄົມ, ຄວາມຫຼາກຫຼາຍທາງວັດທະນະທຳມີການພັດທະນາຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະມີຄວາມຢືດຢຸ່ນແລະທ່າແຮງອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ເສດຖະກິດຈີນຈະສະໜອງພະລັງໃຫ້ແກ່ເສດຖະກິດໂລກ.

2023-06-20

ການລົງທຶນໃນຕະຫຼາດອຸດສາຫະກຳວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະມີແນວໂນ້ມແນວໃດ?ໃນປັດຈຸບັນ, ສະພາບການສາກົນມີການປ່ຽນແປງທີ່ສັບສົນແລະເລິກເຊິ່ງ, ການປ່ຽນແປງໃນຮ້ອຍປີແລະການລະບາດຂອງພະຍາດໃນສະຕະວັດປະສົມປະສານກັນ. ການໂລກາພິວັດທາງເສດຖະກິດ, ການມີຫຼາຍຂົ້ວໂລກ, ສັງຄົມຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຄວາມຫຼາກຫຼາຍທາງວັດທະນະທຳພັດທະນາຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະມີຄວາມຢືດຢຸ່ນແລະທ່າແຮງອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ເສດຖະກິດຈີນຈະສະໜອງພະລັງໃຫ້ແກ່ເສດຖະກິດໂລກ.

ຕະຫຼາດການລົງທຶນໃນອຸດສາຫະກຳວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະມີທ່າແຮງແນວໃດ?ໃນປັດຈຸບັນ, ສະພາບການສາກົນມີການປ່ຽນແປງທີ່ສັບສົນແລະເລິກເຊິ່ງ, ການປ່ຽນແປງໃນຮ້ອຍປີແລະການລະບາດຂອງພະຍາດໃນສະຕະວັດປະສົມປະສານກັນ. ການໂລກາພິວັດທາງເສດຖະກິດ, ການມີຫຼາຍຂົ້ວໂລກຂອງໂລກ, ການຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງສັງຄົມ, ຄວາມຫຼາກຫຼາຍທາງວັດທະນະທຳພັດທະນາຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະມີຄວາມຢືດຢຸ່ນອັນໃຫຍ່ຫຼວງແລະທ່າແຮງ, ເສດຖະກິດຈີນຈະສະໜອງກຳລັງໃຈໃຫ້ແກ່ເສດຖະກິດໂລກ.ລະບົບວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະແບບດັ້ງເດີມສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ຂະຫຍາຍອອກຈາກດ້ານຕ່າງໆດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ລະບົບຫໍສະໝຸດອັດສະລິຍະ: ລະບົບຫໍສະໝຸດອັດສະລິຍະສາມາດບັນລຸການຢືມແລະສົ່ງຄືນປຶ້ມອັດຕະໂນມັດ, ການຈັດການປຶ້ມໃນຫໍສະໝຸດອັດຕະໂນມັດ, ການຄົ້ນຫາແບບອັດສະລິຍະແລະອື່ນໆ, ເຊິ່ງເພີ່ມປະສິດທິພາບການຢືມປຶ້ມຂອງນັກຮຽນແລະປະສິດທິພາບການຈັດການປຶ້ມ.

ລະບົບໂຮງອາຫານອັດສະລິຍະ: ຜ່ານລະບົບໂຮງອາຫານອັດສະລິຍະ, ສາມາດບັນລຸການສັ່ງອາຫານດ້ວຍຕົນເອງຂອງນັກຮຽນ, ການຊຳລະເງິນອັດຕະໂນມັດ, ການຈັດການແບບອັດສະລິຍະ ແລະ ອື່ນໆ, ເຊິ່ງເພີ່ມປະສິດທິພາບໃນການຮັບປະທານອາຫານ ແລະ ຄຸນນະພາບການບໍລິການຂອງນັກຮຽນ.

ລະບົບຕິດຕາມກວດກາອັດສະລິຍະ: ລະບົບຕິດຕາມກວດກາອັດສະລິຍະສາມາດບັນລຸການຈັດການຕິດຕາມກວດກາພາຍໃນວິທະຍາໄລ, ລວມທັງການຕິດຕາມກວດກາແບບເວລາຈິງ, ການວິເຄາະແບບອັດສະລິຍະ, ການແຈ້ງເຕືອນແບບອັດສະລິຍະ ແລະ ອື່ນໆ, ເຊິ່ງເພີ່ມຄວາມປອດໄພຂອງວິທະຍາໄລ ແລະ ປະສິດທິພາບໃນການຈັດການ.

ໂດຍລວມແລ້ວ, ອຸປະກອນອັດສະລິຍະ ແລະ ລະບົບທີ່ໃຊ້ໃນວິທະຍາໄລອັດສະລິຍະມີຫຼາຍຫຼາຍ, ສາມາດເລືອກອຸປະກອນ ແລະ ລະບົບທີ່ເໝາະສົມຕາມຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ສະຖານະການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ເພື່ອເພີ່ມລະດັບຄວາມອັດສະລິຍະ ແລະ ຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງການຈັດການວິທະຍາໄລ.

ປັດຈຸບັນ ຊັບພະຍາກອນລູກຄ້າ ແລະ ຄູ່ຮ່ວມງານ ແມ່ນໜຶ່ງໃນອຸປະສັກຂອງໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະ, ການຊອກຫາການຮ່ວມມື ກຳລັງກາຍເປັນແນວໂນ້ມຂອງອຸດສາຫະກຳໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະ. ຜູ້ຜະລິດຊອບແວ ແລະ ຜູ້ຜະລິດຮາດແວ ຮ່ວມມືກັນ, ຜູ້ສະໜອງລະບົບຕ່າງໆ ຊອກຫາການຮ່ວມມືພາຍໃນອຸດສາຫະກຳ, ເພື່ອບັນລຸການຮ່ວມມືທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ປະກົດການທີ່ໜຶ່ງດຽວໃຫຍ່ໂຕ ແລະ ກິນໝົດທຸກຢ່າງ ຄ່ອຍໆຫຼຸດລົງ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ Tencent ໄດ້ລົງທຶນໃນ 猿题库, 新东方在线 ແລະ ແພລດຟອມອື່ນໆຕາມລຳດັບ, 亿策金点 ຮ່ວມມືກັບຜູ້ຜະລິດປ້າຍຫ້ອງຮຽນເອເລັກໂຕຣນິກ ແລະ ອື່ນໆ. ການຮ່ວມມືທີ່ເຂັ້ມແຂງ ສາມາດບັນລຸການນຳໃຊ້ຊັບພະຍາກອນທີ່ເໝາະສົມທີ່ສຸດ, ຫຼີກລ່ຽງການສູນເສຍຊັບພະຍາກອນ ແລະ ການແຂ່ງຂັນທີ່ບໍ່ດີ, ແລະ ຍັງເປັນວິທີໜຶ່ງໃນການສ້າງອຸປະສັກ.

2023ການວິເຄາະແນວໂນ້ມອຸດສາຫະກຳໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການລະດົມທຶນຂອງຕະຫຼາດ

ການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະໄດ້ດຳເນີນມາເປັນເວລາສິບກວ່າປີແລ້ວ, “ອິນເຕີເນັດ+ການສຶກສາ”ກໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກຜູ້ຄົນຫຼາຍຂຶ້ນເລື້ອຍໆ, ພາຍໃຕ້ການຊຸກຍູ້ຮ່ວມກັນຂອງລັດຖະບານແລະວິສາຫະກິດ, ການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະໄດ້ກາຍເປັນແນວໂນ້ມທີ່ຈຳເປັນຂອງໂຮງຮຽນ, ຜ່ານການສະໜັບສະໜູນຂອງເຕັກໂນໂລຊີເຊັ່ນ ອິນເຕີເນັດຂອງສິ່ງຕ່າງໆ, ປັນຍາປະດິດ ແລະອື່ນໆ, ຮາດແວແລະຊອບແວຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າກັນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ສາມາດຍົກສູງປະສິດທິພາບການດຳເນີນງານຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ແລະຍັງຍົກສູງຄຸນນະພາບການສອນແລະລະດັບການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະໃນໄລຍະນີ້ເບິ່ງຄືວ່າມີຄວາມທັນສະໄໝທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີຫຼາຍຂຶ້ນ.

ການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໄລຍະເບື້ອງຕົ້ນຂອງວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະແມ່ນໃຫຍ່ຫຼວງຫຼາຍ, ແລະຄວາມສ່ຽງກໍເພີ່ມຂຶ້ນນຳ. ຊອບແວແອັບພລິເຄຊັນໂຮງຮຽນທີ່ເປັນຜູ້ໃຫຍ່ແລ້ວມີລາຄາຕັ້ງແຕ່ລ້ານກີບຂຶ້ນໄປຈົນເຖິງຫຼາຍຮ້ອຍລ້ານ, ດັ່ງນັ້ນຂອບເຂດດັ່ງກ່າວຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ບໍລິສັດຂະໜາດນ້ອຍຍາກທີ່ຈະຕັ້ງຢູ່ໄດ້, ປະກອບກັບການສະສົມບຸກຄະລາກອນດ້ານເຕັກນິກຂອງໂຄງການໃນອຸດສາຫະກຳທັງໝົດແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຫາຍາກ, ດັ່ງນັ້ນຜູ້ໃດທີ່ມີບຸກຄະລາກອນດ້ານເຕັກນິກຊັ້ນນຳຂອງອຸດສາຫະກຳ, ຜູ້ນັ້ນກໍມີປີ້ເຂົ້າສ້າງກຳແພງກັນ. ດັ່ງນັ້ນບໍລິສັດວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະຂະໜາດໃຫຍ່ຕ່າງໆຈຶ່ງລົງທຶນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການຊອກຫາບຸກຄະລາກອນ. ຍົກຕົວຢ່າງເຊັ່ນບໍລິສັດໃໝ່ຢີເຊ, ພຽງແຕ່ການລົງທຶນຂອງທີມງານເຕັກນິກ 200 ຄົນກໍໃກ້ຈະຮອດສິບລ້ານແລ້ວ. ບໍລິສັດຂະໜາດໃຫຍ່ກວ່າກໍຍິ່ງເຫັນໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນ.

ປັດຈຸບັນນີ້ ໂຮງຮຽນຕ່າງໆໃນປະເທດຈີນກຳລັງສ້າງວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະຢ່າງຄຶກຄື້ນ, ດ້ວຍການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງອັດຕາການສ້າງວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະ, ວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະຂອງຈີນຈະຂີ່ຄື້ນຕາມກະແສຂອງການສຶກສາອັດສະລິຍະແລະເມືອງອັດສະລິຍະ.

ຜູ້ຂັບເຄື່ອນຕົ້ນຕໍຂອງການລົງທຶນໃນອຸດສາຫະກຳວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະແມ່ນນະໂຍບາຍການສ້າງຂໍ້ມູນຂ່າວສານດ້ານການສຶກສາຂອງລັດຖະບານ. ແຕ່ເຫດຜົນພື້ນຖານແມ່ນວ່າ ລັດຖະບານກໍ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຍຸກສະໄໝ, ພາຍໃຕ້ແນວໂນ້ມການພັດທະນາຂອງຍຸກສະໄໝ, ໄດ້ຕັດສິນໃຈນະໂຍບາຍທີ່ສອດຄ່ອງກັບຍຸກສະໄໝ. ໃນມື້ທີ່ເສດຖະກິດພັດທະນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ແລະອາລິຍະທຳຂອງມະນຸດກ້າວໜ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີໄດ້ມີຄວາມກ້າວໜ້າຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ແລະຖ້າຕ້ອງການໃຫ້ສັງຄົມພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ກໍ່ຕ້ອງພັດທະນາກິດຈະການສຶກສາຢ່າງເຂັ້ມແຂງ. ການສ້າງວິທະຍາເຂດດິຈິຕອນໄດ້ຮັບຜົນສຳເລັດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍແລ້ວ, ວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະແມ່ນແນວໂນ້ມທີ່ຈຳເປັນຂອງການພັດທະນາໃນອະນາຄົດ.

ຂໍ້ມູນສະຖິຕິຈາກກະຊວງສຶກສາທິການສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ໃນປັດຈຸບັນທົ່ວປະເທດມີສະຖາບັນອຸດົມສຶກສາ2000ກວ່າແຫ່ງ, ຖ້າຄິດໄລ່ຈາກການລົງທຶນສະເລ່ຍຂອງແຕ່ລະສະຖາບັນໃນໂຄງການບັດດຽວປະມານ300ລ້ານກີບ, ອີງຕາມຈຳນວນສະຖາບັນອຸດົມສຶກສາໃນທົ່ວປະເທດໃນປັດຈຸບັນ, ຕາມທິດສະດີສ່ວນແບ່ງຕະຫຼາດໄດ້ເກີນ70ຕື້ກີບ. ໃນປັດຈຸບັນຍັງມີວິທະຍາໄລ50%ຂຶ້ນໄປທີ່ຍັງບໍ່ໄດ້ນຳໃຊ້ບັດດຽວ, ນັ້ນໝາຍຄວາມວ່າຍັງມີຊ່ອງຫວ່າງຕະຫຼາດປະມານ30ຕື້ກີບຂຶ້ນໄປ, ນອກຈາກນີ້ຊ່ອງຫວ່າງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການບຳລຸງຮັກສາບັດດຽວຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນແຕ່ລະປີມີປະມານ7~8ຕື້ກີບ. ຕາມການເຂົ້າໃຈ, ລະບົບບັດດຽວຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໂດຍປົກກະຕິ5ປີປະມານຕ້ອງສ້າງຄືນໃໝ່ ຫຼື ຍົກລະດັບ, ດັ່ງນັ້ນ, ຕະຫຼາດບັດດຽວຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຈຶ່ງມີຊ່ອງຫວ່າງການເຕີບໂຕຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ປັດຈຸບັນ, ຕະຫຼາດບັດດຽວຂອງໂຮງຮຽນແບບດັ້ງເດີມໄດ້ຮັບການພັດທະນາຢ່າງເຕັມທີ່, ແຕ່ວ່າດ້ວຍການພັດທະນາຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນໂຮງຮຽນທີ່ເລິກເຊິ່ງ, ແລະ ການສະເໜີແນວຄວາມຄິດ "ໂຮງຮຽນດິຈິຕອນ", "ໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະ", ພາຍໃຕ້ການຂັບເຄື່ອນຈາກປັດໄຈທີ່ເອື້ອອຳນວຍຫຼາຍຢ່າງ ເຊັ່ນ: ການຍົກລະດັບຈາກບັດ M1 ໄປສູ່ບັດ CPU , ການເກີດຂຶ້ນຢ່າງໄວວາຂອງບັດດຽວໃນໂທລະສັບ, ຂອບເຂດຂອງໂຮງຮຽນທີ່ສ້າງລະບົບບັດດຽວນັບມື້ນັບກວ້າງຂວາງ, ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງໜ້າທີ່ຂອງລະບົບບັດດຽວ, ການເຂົ້າມາຢ່າງກວ້າງຂວາງຂອງຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ, ຄວາມຕ້ອງການໃນການປະຢັດພະລັງງານແລະການຫຼຸດຜ່ອນການປ່ອຍອາຍພິດໃນໂຮງຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ, ອະນາຄົດຂອງຕະຫຼາດບັດດຽວຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນກວ້າງຂວາງທີ່ສຸດ.

ຂໍ້ມູນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ຂະແໜງການໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະຂອງປະເທດພວກເຮົາມີຂະໜາດຕະຫຼາດ333.62ຕື້ຢວນ, ຂະໜາດຕະຫຼາດໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະຂອງປະເທດພວກເຮົາບັນລຸ563.89ຕື້ຢວນ, 5ປີອັດຕາການເຕີບໂຕປະສົມແມ່ນ14.02%. ຄາດຄະເນວ່າຮອດປີ2025ຂະໜາດຕະຫຼາດໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະຂອງປະເທດພວກເຮົາຈະບັນລຸ914.98ຕື້ຢວນ, ໃກ້ຈະຮອດເສັ້ນໄຊພັນຕື້.

ປັດຈຸບັນ, ປະເທດຂອງພວກເຮົາໄດ້ບັນລຸການສ້າງໂຮງຮຽນດິຈິຕອນໂດຍພື້ນຖານໃນເມືອງຊັ້ນໜຶ່ງແລະຊັ້ນສອງ, ແລະໃນເມືອງຊັ້ນສາມແລະຊັ້ນສີ່ກໍ່ໄດ້ບັນລຸການສ້າງໂຮງຮຽນດິຈິຕອນໃນຂອບເຂດກວ້າງ. ໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະແມ່ນການຍົກລະດັບຂອງໂຮງຮຽນດິຈິຕອນ, ປັດຈຸບັນໄດ້ເລີ່ມດຳເນີນການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະໃນຂອບເຂດກວ້າງຢູ່ພາກຕາເວັນອອກ, ພາກເໜືອແລະພາກກາງ, ແຕ່ຂອບເຂດການຄຸ້ມຄອງໃນທົ່ວປະເທດຍັງເປັນພຽງສ່ວນນ້ອຍທີ່ສຸດ. ຂະໜາດການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະຂອງປະເທດພວກເຮົາຈະສືບຕໍ່ຂະຫຍາຍຕົວ, ຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແມ່ນໃຫຍ່ຫຼວງ.

ສະຫະພັນແຂວງຈຽງຊູ, ແຂວງກວາງຕຸ້ງ, ແຂວງເຈີ້ຈຽງ, ແຂວງຝູຈ້ຽນ, ປັກກິ່ງ, ຊຽງໄຮ ແລະ ບັນດາແຂວງ-ນະຄອນທີ່ມີລະດັບການພັດທະນາເສດຖະກິດສູງໄດ້ເລີ່ມດຳເນີນການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະກ່ອນ, ລັດຖະບານລົງທຶນທາງດ້ານການເງິນໃນການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະຫຼາຍ, ເຊິ່ງໄດ້ດຶງດູດນັກລົງທຶນຈຳນວນຫຼາຍໃຫ້ລົງທຶນໃນອຸດສາຫະກຳໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະ. ແຕ່ລະແຂວງ-ນະຄອນທີ່ໄດ້ອອກແຜນການພັດທະນາການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະມີໄລຍະເວລາກໍ່ສ້າງທີ່ຍາວນານ, ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມຮ້ອນແຮງຂອງການລົງທຶນໃນອຸດສາຫະກຳໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະອາດຈະຄົງຢູ່ຢ່າງໜ້ອຍສາມປີ.

ໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະການວິເຄາະຮູບແບບການຫາກຳໄລຂອງອຸດສາຫະກຳ

ສະຕິປັນຍາໂຮງຮຽນ(ຂໍ້ມູນຂ່າວສານການສຶກສາ)ສອງຮູບແບບການຫາກຳໄລທົ່ວໄປໃນອຸດສາຫະກຳ: ໜຶ່ງແມ່ນຮູບແບບການປະມູນແບບດັ້ງເດີມ, ສອງແມ່ນຮູບແບບເກັບຄ່າທຳນຽມຝ່າຍC. ສະຕິປັນຍາໂຮງຮຽນແມ່ນຄຳທົ່ວໄປຂອງຜະລິດຕະພັນໃນອຸດສາຫະກຳຂໍ້ມູນຂ່າວສານການສຶກສາ, ສຳລັບຜະລິດຕະພັນແລະຮູບແບບແລ້ວ ສະຕິປັນຍາໂຮງຮຽນຍັງຄົງເປັນຮູບແບບການປະມູນແບບດັ້ງເດີມ, Cການເກັບຄ່າທຳນຽມຝ່າຍປາຍແມ່ນຮູບແບບການຫາກຳໄລໃໝ່ທີ່ຂະຫຍາຍມາຈາກຄຸນລັກສະນະອິນເຕີເນັດຂອງຜະລິດຕະພັນສະຕິປັນຍາໂຮງຮຽນ. ກ່ອນອື່ນ ຈະອະທິບາຍສອງຮູບແບບການຫາກຳໄລຫຼັກຂອງສະຕິປັນຍາໂຮງຮຽນ(ຂໍ້ມູນຂ່າວສານການສຶກສາ).

1、ຮູບແບບການປະມູນແບບດັ້ງເດີມ

ຜະລິດຕະພັນໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະຕົ້ນຕໍແມ່ນເປົ້າໝາຍລູກຄ້າເປັນໂຮງຮຽນລັດຖະບານ, ໂດຍຜ່ານການລວມເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານກັບອິນເຕີເນັດຂອງສິ່ງຕ່າງໆ ເພື່ອບັນລຸການຈັດການແລະການສອນອັດສະລິຍະຂອງໂຮງຮຽນ. ທຸລະກິດທີ່ເປົ້າໝາຍແມ່ນຫົວໜ່ວຍລັດຖະບານແນ່ນອນວ່າບໍ່ສາມາດຫຼີກລ້ຽງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປະມູນ, ນັ້ນແມ່ນວິສາຫະກິດສະເໜີຜະລິດຕະພັນໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະໃຫ້ໂຮງຮຽນໂດຍຜ່ານການປະມູນ, ຫຼັງຈາກກວດສອບຜ່ານແລ້ວຈຶ່ງລໍຖ້າການເກັບເງິນຄືນໂຄງການ. ຮູບແບບການຫາກຳໄລຈາກການປະມູນມີໄລຍະເວລາຍາວນານ, ການດຳເນີນຄວາມສໍາພັນສັບສົນ, ຖ້າຜູ້ປະກອບການທີ່ບໍ່ມີປະສົບການໃນອຸດສາຫະກຳແລະຊັບພະຍາກອນຄວາມສໍາພັນບາງຢ່າງ, ການເຮັດໂຄງການປະເພດນີ້ຈະຫຍຸ້ງຍາກພໍສົມຄວນ, ຕ້ອງການການສະສົມເວລາແນ່ນອນ.

2, Cຮູບແບບການເກັບຄ່າທາງຝັ່ງລູກຄ້າ

ວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະແມ່ນຮູບແບບຜະລິດຕະພັນທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍອີງໃສ່ເຕັກໂນໂລຊີອິນເຕີເນັດ, ໂດຍຜ່ານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເພື່ອບັນລຸການເຊື່ອມຕໍ່ແລະປະສານງານລະຫວ່າງຫ້ອງການສຶກສາ, ໂຮງຮຽນ, ພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍ, ເພື່ອບັນລຸການຈັດການໂຮງຮຽນແລະວຽກງານການສອນທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ໂດຍອີງໃສ່ພື້ນຖານຂອງອິນເຕີເນັດ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ ວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະCຮູບແບບການເກັບຄ່າທຳນຽມທາງດ້ານປາຍທາງໄດ້ເກີດຂຶ້ນ, ຮູບແບບທົ່ວໄປແມ່ນການຂາຍຜະລິດຕະພັນວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະໃຫ້ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ, ໂດຍຜ່ານການບໍລິການແລະຮູບແບບຜະລິດຕະພັນເພື່ອບັນລຸກຳໄລ. Cຮູບແບບການເກັບຄ່າທຳນຽມທາງດ້ານປາຍທາງມີຂີດຈຳກັດຕ່ຳກວ່າຮູບແບບການປະມູນແບບດັ້ງເດີມ, ການຂະຫຍາຍທຸລະກິດໄວ, ແຕ່ກໍ່ມີອຸປະສັກບາງຢ່າງ, ເຊັ່ນ: ການປ່ຽນແປງນະໂຍບາຍທ້ອງຖິ່ນຈະຂັດຂວາງCການດຳເນີນການເກັບຄ່າທຳນຽມທາງດ້ານປາຍທາງ.

ໃນອະນາຄົດ, ການສຶກສາແບບດິຈິຕອນຈະຍົກລະດັບການສຶກສາແບບດິຈິຕອນສຳລັບເຄືອຂ່າຍການສຶກສາແລະເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນທີ່ມີຢູ່, ເຄືອຂ່າຍການສຶກສາລຸ້ນໃໝ່ຈະກາຍເປັນພື້ນຖານຂອງການສຶກສາແບບດິຈິຕອນໃນອະນາຄົດ, ເວທີຄລາວການສຶກສາຄຸນນະພາບຂອງເຄືອຂ່າຍການສຶກສາອາຊີແມ່ນເວທີຄລາວການສຶກສາທີ່ບັນລຸການລວມສາມເຄືອຂ່າຍເປັນໜຶ່ງດຽວໃນປະເທດ, ບັນລຸການນຳໃຊ້ຂ້າມເວທີຂອງອິນເຕີເນັດ, ເຄືອຂ່າຍໂທລະຄົມແລະເຄືອຂ່າຍວິທະຍຸໂທລະພາບ ແລະ ຂໍ້ຄວາມຜ່ານໂທລະສັບມືຖືສະໜັບສະໜູນການຄຸ້ມຄອງທົ່ວເຄືອຂ່າຍຂອງ Unicom, Telecom ແລະ Mobile.ໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນຂອງການສຶກສາແບບດິຈິຕອນຂອງປະເທດ, ມີຄວາມໝາຍອັນເລິກເຊິ່ງຕໍ່ການປ່ຽນແປງແນວຄິດແລະແນວຄວາມຄິດທາງການສຶກສາ, ການເລິກເຊິ່ງການປະຕິຮູບການສຶກສາ, ການປັບປຸງຄຸນນະພາບແລະປະສິດທິພາບທາງການສຶກສາ, ແລະ ການຝຶກອົບຮົມບຸກຄະລາກອນທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະ ເປັນທາງເລືອກທີ່ຈຳເປັນເພື່ອບັນລຸການພັດທະນາການສຶກສາແບບກ້າວກະໂດດ.