ໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະຂອງກວນບຽວ (AI ຜູ້ອຳນວຍການ)

▷ ຜູ້ອຳນວຍການຮັບຜິດຊອບທັງໝົດຕໍ່ໂຮງຮຽນ, ແຕ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈຈຸດສຳຄັນທັງໝົດ ເຊິ່ງເປັນການຮັບຜິດຊອບແບບຕາບອດ!
▷ ພະແນກການສຶກສາບໍ່ສາມາດຮູ້ສະພາບຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ໃນເວລາຈິງ, ຮັບຜິດຊອບທັງໝົດແຕ່ບໍ່ເຂົ້າໃຈທັງໝົດ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈັດການເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆ!
▷ ພະແນກ ແລະ ລະບົບຕ່າງໆຂອງໂຮງຮຽນດຳເນີນການແຍກຕ່າງຫາກ, ການຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນຂະບວນການກໍ່ສ້າງເກາະຂໍ້ມູນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ!
▷ ການວິເຄາະຂໍ້ມູນຂະໜາດໃຫຍ່ ແລະ ປັນຍາປະດິດທີ່ກຳລັງໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມໃນປັດຈຸບັນ ຈະນຳເຂົ້າສູ່ໂຮງຮຽນໄດ້ແນວໃດ, ເພື່ອບໍລິການການຍົກລະດັບການສອນ, ບໍລິການຍົກລະດັບການຈັດການ?
▷ ການຈັດການ, ການປະເມີນຜົນ, ຄວາມສະດວກ, ຂະບວນການ ແລະ ການເຮັດເປັນເອເລັກໂຕຣນິກຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ
▷ການຈັດການຄວາມປອດໄພໃນໂຮງຮຽນແບບອຸປະກອນ, ຂະບວນການ, ເອເລັກໂຕຣນິກ, ການວິເຄາະເຕືອນໄພອັດສະລິຍະແລະອັດຕະໂນມັດ
▷ສະພາບແວດລ້ອມແລະຄວາມສາມາດໃນການສອນຂອງໂຮງຮຽນມຸ່ງໄປສູ່ມາດຕະຖານຂອງໂຮງຮຽນຊັ້ນນຳ, ໃຊ້ AI, ຂໍ້ມູນຂະໜາດໃຫຍ່, ຂໍ້ມູນຂ່າວສານເພື່ອຊົດເຊີຍຄວາມບົກພ່ອງຂອງຄູອາຈານ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ສະຫຼາດໂດດເດັ່ນ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ພະຍາຍາມກ້າວໜ້າຂຶ້ນເທື່ອລະກ້າວ, ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນຈາກຊັ້ນສາມກາຍເປັນຊັ້ນສອງ.
▷ການຈ່າຍເງິນໃນໂຮງຮຽນບັນລຸການໃຊ້ບັດດຽວ, ໂຮງຮຽນດຽວ, ຄວາມສະດວກໃນການຈ່າຍເງິນ
▷ການຈັດການໂຮງຮຽນມີຄວາມສະດວກ, ເປັນຂະບວນການ, ເອເລັກໂຕຣນິກ, ການເຂົ້າອອກຂອງຜູ້ມາຢ້ຽມຢາມ, ນັກຮຽນ, ຄູອາຈານ, ຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນຖືກສ້າງຂຶ້ນໂດຍອັດຕະໂນມັດ, ການໄຫຼວຽນແບບເອເລັກໂຕຣນິກ
▷ເວທີການສື່ສານໃນໂຮງຮຽນ, ເຄືອຂ່າຍ, ພໍ່ແມ່ສາມາດຕິດຕໍ່ນັກຮຽນຜ່ານເວທີ, ນັກຮຽນສາມາດຊອກຫາພໍ່ແມ່ຜ່ານເວທີ, ຈຸດສຳຄັນດ້ານຄວາມປອດໄພແລະຈຸດປະຕິບັດການຂອງໂຮງຮຽນທັງໝົດເຊື່ອມຕໍ່ກັບເຄືອຂ່າຍ, ກາຍເປັນແກນຫຼັກຂອງຂໍ້ມູນຂະໜາດໃຫຍ່ຂອງໂຮງຮຽນ
▷ຄວາມຕ້ອງການຂອງພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕອບສະໜອງ: ຂໍ້ມູນໃຫຍ່ໃນໂຮງຮຽນຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈສະພາບຂອງນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນໄດ້ທັນການ, ການປະສານງານລະຫວ່າງບ້ານແລະໂຮງຮຽນທີ່ລຽນໄຫຼແມ່ນພື້ນຖານຂອງການຈັດການໂຮງຮຽນທີ່ດີ
▷ປະລິມານວຽກປະຈຳວັນຂອງຄູປະຈຳຊັ້ນຫຼຸດລົງຫຼາຍກວ່າ 50%, ເອົາເວລາໄປໃສ່ການຈັດການຊັ້ນຮຽນແລະການຍົກລະດັບການສອນຫຼາຍຂຶ້ນ
▷ຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຈັດການຂອງອົງການທີ່ຮັບຜິດຊອບດ້ານການສຶກສາກໍ່ຄວນໄດ້ຮັບການຕອບສະໜອງເຊັ່ນກັນ