Mempercepat pembinaan negara kuat pendidikan: Membuka landasan baharu pembangunan pendidikan melalui pendigitalan

Ringkasan : Menghadapi masa depan, memajukan pendigitalan pendidikan secara berkuasa memerlukan pengoptimuman berterusan reka bentuk peringkat atasan pendidikan, perancangan sistematik dan susun atur keseluruhan dari sudut strategi negara, penambahbaikan berterusan tetapan institusi dan ekosistem pembangunan yang selaras dengan pendidikan digital, memacu perubahan menyeluruh model pengajaran dan pembelajaran, serta berusaha menempuh satu jalan pembangunan pendigitalan pendidikan dengan ciri-ciri China.

2023-12-29

Mempercepat pembinaan negara kuat pendidikan, memajukan pendigitalan pendidikan adalah kandungan penting. Setiausaha Agung pernah menyatakan semasa mempengerusikan kajian kolektif kelima Biro Politik Jawatankuasa Pusat Parti Komunis China: "Pendigitalan pendidikan adalah titik terobosan penting bagi negara kita untuk membuka landasan baharu pembangunan pendidikan dan membentuk kelebihan baharu pembangunan pendidikan." Huraian penting Setiausaha Agung ini mendedahkan secara mendalam peranan utama pendigitalan pendidikan, serta menunjukkan arah dan laluan bagi kita untuk merebut peluang revolusi teknologi baharu dan perubahan industri yang semakin mendalam, dan membina negara kuat pendidikan.

Mendalami pemahaman tentang kepentingan strategik besar pendigitalan pendidikan
Dalam dunia hari ini, kemajuan teknologi berubah dengan pantas, teknologi maklumat moden seperti internet, pengkomputeran awan dan data besar mengubah secara mendalam cara manusia berfikir, menghasilkan, hidup dan belajar, serta membuka prospek pembangunan yang luas. Menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi maklumat dan menggalakkan transformasi serta inovasi pendidikan merupakan isu utama yang dihadapi bersama oleh setiap negara. Kita perlu memahami secara mendalam kepentingan besar pendigitalan pendidikan dari sudut strategik.
Pada masa ini, masih terdapat beberapa masalah yang perlu diselesaikan segera dalam pembangunan pendidikan negara kita, yang menjejaskan usaha menyediakan pendidikan yang memuaskan hati rakyat. Pendigitalan pendidikan boleh menyediakan pelan pembelajaran yang diperibadikan dan sistematik, menyediakan pendidikan yang sesuai untuk setiap pelajar, dan lebih memenuhi keperluan rakyat untuk "mendapat pendidikan yang baik". Pada masa yang sama, teknologi digital boleh mengembangkan liputan sumber pendidikan berkualiti secara berkesan, dan mengurangkan jurang pendidikan antara bandar dan luar bandar, antara wilayah, antara sekolah, dan antara kumpulan.

Pendigitalan pendidikan telah mencapai hasil yang ketara
Dengan pelaksanaan tindakan strategik pendigitalan pendidikan negara, pendigitalan pendidikan negara kita telah mencapai hasil yang positif, platform perkhidmatan awam pendidikan pintar negara dipercepatkan pembinaannya, pembelajaran dan pengajaran yang diperkasa oleh data besar diperkukuh, dan keupayaan perkhidmatan awam pendidikan dipertingkatkan.
Pelbagai tempat secara meluas menjalankan amalan aplikasi pendigitalan pendidikan, menggalakkan aplikasi biasa dan integrasi mendalam teknologi digital dalam bidang pendidikan, menggunakan teknologi seperti kecerdasan buatan untuk merealisasikan inovasi senario pengajaran dan pembelajaran, meneroka dan membentuk mod aplikasi seperti pengajaran digital, penilaian pintar, tadbir urus tepat, memainkan peranan sokongan penting dalam perkhidmatan "pengajaran tidak berhenti walaupun sekolah ditutup", pelaksanaan "pengurangan berganda", pendidikan bersama keluarga-sekolah-komuniti, pekerjaan pelajar universiti dan lain-lain.

Menguasai dengan tepat sasaran pembangunan pendigitalan pendidikan
Dalam era baharu dan perjalanan baharu, untuk membuka landasan baharu pembangunan pendidikan dan membentuk kelebihan baharu pembangunan pendidikan melalui pendigitalan pendidikan, kita mesti bergerak seiring dengan masa dan berinovasi mengikut keadaan, serta membina bentuk baharu pendidikan dalam era digital. Ini menuntut kita mengatasi kebergantungan laluan terhadap sistem institusi pendidikan tradisional, memahami dengan tepat matlamat pembangunan, dan menggerakkan pembinaan negara pendidikan yang kuat melalui transformasi digital.
Kandungan pendidikan dalam era digital akan menjalani pembaharuan yang berorientasikan literasi, menekankan keupayaan, dan bertujuan untuk memupuk kemahiran berfikir aras tinggi, keupayaan inovasi menyeluruh dan keupayaan pembelajaran sepanjang hayat dalam kalangan pelajar, dengan meletakkan pemupukan literasi dan kemahiran digital pada kedudukan yang menonjol. Dari segi cara penyampaian kandungan, ruang digital bersosial yang terbentuk melalui teknologi seperti realiti augmentasi, realiti maya dan metaverse menjadikan pembelajaran sebagai pengalaman yang lebih indah.
Sebagai perusahaan berteknologi tinggi dalam bidang pendidikan pintar, SOYO Technology juga giat memajukan pembangunan pengajaran digital. Kampus Pintar SOYO menerajui transformasi digital kampus, bergantung pada teknologi termaju seperti AI, pengkomputeran awan, data besar, VR/AR yang dibangunkan sendiri oleh SOYO, untuk mencipta penyelesaian bersepadu bagi pengajaran pintar, pengurusan pintar dan perkhidmatan pintar. Melalui "Internet+ Pendidikan" menggalakkan perubahan kaedah pengajaran, merealisasikan pengajaran peribadi; melalui platform pengurusan kampus bersepadu merealisasikan pengurusan pintar, meningkatkan kecekapan tadbir urus kampus; bergantung pada platform terbuka untuk menginkubasi pelbagai aplikasi pendidikan, memperkaya ekosistem kampus digital.

Menempuh jalan pembangunan digitalisasi pendidikan dengan ciri-ciri China
Menghadapi masa depan, memajukan pendigitalan pendidikan dengan gigih memerlukan pengoptimuman berterusan reka bentuk peringkat tertinggi pendidikan, perancangan sistematik dan susun atur keseluruhan dari perspektif strategik negara, penyempurnaan berterusan tetapan institusi dan ekosistem pembangunan yang selaras dengan pendidikan digital, serta penggerakan keseluruhan transformasi model pengajaran dan pembelajaran, bagi menempa satu laluan pembangunan pendigitalan pendidikan bercirikan China.
Memperdalam transformasi paradigma pengajaran, menggalakkan inovasi senario pengajaran dan pembelajaran yang dipacu teknologi digital, memperkaya aplikasi senario seperti pembelajaran adaptif, diagnosis pintar keadaan pembelajaran, penilaian bilik darjah pintar, menggalakkan interaksi bersepadu dalam talian dan luar talian, transformasi bilik darjah secara mendalam, menginovasi model pengajaran berpusatkan pelajar, serta memperkukuh penggunaan meluas sistem pengajaran pintar, pembantu pengajaran pintar, rakan pembelajaran pintar dan sebagainya.