年级组与学科组会议
按组织创建会议模板，邀请已授权教室或办公室节点。班级分区与会议分组可以不同，但须校验成员范围。
校园会议 · 从一个教研组开始
让教室成为会场，让协作按教学组织展开
复用符合要求的校园网络与音频设备，让教研组、年级组和跨校区团队按权限入会。音频会议、视频会议与 AI 纪要需要分别核定设备、授权和数据处理条件。
01 / DUOCAST
四类常见校园协作
跨教室分组研讨
TP-DS04 规划建立独立会议组，TP-DC01 等适配节点参与；设置主席、自由讨论或轮询模式，避免组间音频误入。
跨校区同步教研
TP-DS02 配合桥接与 TP-DS04 组织远程会场；城乡结对需双方账号授权、网络及内容使用许可。
移动或临时会场
TP-DC04 规划用于移动研讨；先测试供电、无线网络和背景噪声。临时布点不能绕过参会与录音告知。
02 / DUOCAST
一场会议需要完整的音频链
拾音与扩声
TP-DC01 可按规划承担一体会场，TP-DC02 或 TP-DW03 补充拾音；麦克风数量与摆位根据房间实测决定。
编码与入会
核对节点 SIP、RTP 与编解码配置，通过平台鉴权入会。普通下行音箱、摄像头或显示屏不自动具备独立入会能力。
调度与跨域
TP-DS04 规划混音与分组，跨校区增加 TP-DS02 及桥接网络。并发组数、总参与方、各组规模与带宽需要联合测试。
视频与内容共享
按需增加 TP-DC03 摄像头与 TP-DC05 平板，核对 USB、HDMI、NDI 等具体接口和视频软件；音频广播网络本身不等于视频会议系统。
03 / DUOCAST
把会议目标写成可验收的条件
| 项目 | 规划目标或能力 | 核验边界 |
|---|---|---|
| 校内调度容量 | TP-DS04 单机 ≥200 方、并发 ≥50 组，均需测试 | 指总参与方与会议组数，不解释为每组均可达到最大方数 |
| 局域网音频时延 | TP-DS04 端到端 <50ms，为规划目标，需测试 | 记录拾音、编码、混音、网络和播放的测量口径 |
| 跨校区连接 | TP-DS02 同城 ≤150ms、跨地域 ≤300ms；TP-DS04 桥接 <300ms，均为规划目标 | 链路、运营网络、负载及测量边界分别确认，不能混为单一指标 |
| 全双工音频 | AEC、ANS、AGC 与自动混音为规划处理能力 | 双讲、远近端回声、混响与噪声场景实测，不承诺消除全部干扰 |
| 网络复用 | 条件满足时复用既有网络及已适配设备 | 核对交换容量、PoE、布线、VLAN、无线覆盖和许可，必要时改造 |
04 / DUOCAST
从预约到结束，保留人工控制
预约与身份校验
明确组织者、参会人员、节点和时间，限定邀请范围；敏感会议不开放匿名加入。
告知与采集控制
录音、转写或摄像单独告知用途、保存期限和访问者，提供必要的授权与状态提示；不得默认为所有会议开启。
主持与应急插播
主持人可静音、移除或结束会场；应急广播按配置中断会议。中断后的恢复需遵守学校预案并经过演练。
审阅与归档
纪要与待办由指定人员核对，确认姓名、决定和时间后再发布；限定原音频、转写和附件的访问与删除期限。
05 / DUOCAST
纪要是辅助记录，不是自动生效的会议决定
TP-DA03 规划生成转写、议题、纪要与待办，可对接 APP、邮件或 OA。推送前应由主持人或记录人员审核，自动提取内容不能替代正式确认。
跨校区和云会议可能涉及音频、账号及日志传输；若启用云端转写或模型服务，应重新确认数据接收方、区域、授权和留存。会议结束后按学校制度处理原始材料，不默认永久保存。
跨校区和云会议可能涉及音频、账号及日志传输；若启用云端转写或模型服务，应重新确认数据接收方、区域、授权和留存。会议结束后按学校制度处理原始材料，不默认永久保存。
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