انتقل إلى المحتوى الرئيسي

Digital wireless audio · connecting smart spaces

Language
الصفحة الرئيسية/Two-way Campus Broadcasting

بث الحرم الجامعي الذكي ثنائي الاتجاه · تخطيط الحل

اجعل كل بث إذاعي مدرسي حوارًا حقيقيًا.

الإذاعة المدرسية التقليدية هي نقل أحادي الاتجاه من نوع "أنا أتحدث وأنت تسمع". قامت شركة جوانبياو للتكنولوجيا بترقية أطراف الإذاعة إلى عُقد ذكية ثنائية الاتجاه — فكل فصل دراسي يمكن بثّه إليه، ويمكنه أيضاً التحدث بشكل فعال؛ وكل عقدة فصل دراسي مزودة بتضخيم صوتي لاسلكي محلي، وتدعم الاجتماعات عبر الإنترنت لأي مجموعة على مستوى المدرسة، والترابط السحابي عبر الحرم الجامعي، وتوفر من خلال نموذج الذكاء الاصطناعي الكبير قدرات ذات قيمة مضافة مثل التعليم ثنائي اللغة، والتدريب على المحادثة، وتحليل الفصول الدراسية، ومحاضر الاجتماعات.

Solution planning showcase · Capabilities are subject to official models, deployment, and testing

双向校园广播与本地无线扩音教室示意图
From the receiving end of sound to the initiating end of conversation
Two-way audio
Connecting Teaching and Learning
PRODUCT FAMILY / Five Major Series

One product architecture, connecting the sound of the entire school

Following the TP-D product family: platform, network, wireless, classroom conferencing, and AI applications. Each series is combined according to specific tasks, rather than each accessory independently implementing all capabilities.

TP-DS

سلسلة منصات البث ثنائي الاتجاه

تخطيط طبقة التحكم للبث الإذاعي والتعاون في الحرم الجامعي، والتي تتولى على التوالي إدارة البث، وجدولة الاجتماعات، والحوسبة بالذكاء الاصطناعي، والوصول عبر الأجهزة المحمولة. يمكن للمنصة وخدمات الاجتماعات مشاركة قائمة العقد المُكيَّفة، وتعتمد الوظائف الفعلية على التراخيص والواجهات وإعدادات النشر.

View Series →
TP-DN

سلسلة أطراف البث الشبكي ثنائي الاتجاه

تغطي بث IP للحرم الجامعي، وإدخال مصادر الصوت، والتقسيم، والمراقبة، والربط مع النظام. تُحدَّد القدرة ثنائية الاتجاه وفقًا للأجهزة الطرفية والوحدات الاختيارية، حيث يتحمل كل من وحدة التحكم ووحدة الواجهة والجامع وفاك الترميز مسؤولياته الخاصة، ولا يُلتزم باسم السلسلة بأن كل جهاز قادر على الإرسال الرجعي أو الانضمام المستقل إلى المؤتمر.

View Series →
TP-DW

سلسلة أطراف تضخيم الصوت اللاسلكية ثنائية الاتجاه

استنادًا إلى التضخيم اللاسلكي في الفصول الدراسية، يُخطط لدمج البث الشبكي وقدرة الوصلة الصاعدة في العقد المتوافقة مثل TP-DW01 وTP-DW02. توفر الميكروفونات وأجهزة التقاط الصوت وأجهزة الترحيل ومعدات التخزين والشحن دعمًا مرافقًا، وليس كل ملحق عقدة بث أو اجتماع كاملة.

View Series →
TP-DC

سلسلة أطراف مؤتمرات الفصول الدراسية ثنائية الاتجاه

تخطيط قدرات التقاط الصوت وتضخيمه وترميزه وفك ترميزه وخيارات الفيديو لاجتماعات الفصول الدراسية ومكاتب التدريس. عند توفر الشروط، يُعاد استخدام شبكة الحرم الجامعي وأجهزة الصوت المتوافقة؛ ولا تزال الأجهزة الطرفية مثل الكاميرات والأجهزة اللوحية والمصفوفات الميكروفونية بحاجة إلى وحدة تحكم الاجتماعات والواجهات المرافقة، كما تخضع TP-CTS لتحقق إضافي من التوافق.

View Series →
TP-DA

سلسلة تطبيقات القيمة المضافة للذكاء الاصطناعي

تخطيط تطبيقات مساعدة تعليمية حول الترجمة والتدريب على المحادثة وتدوين محاضر الاجتماعات وتحليل الفصول الدراسية والأسئلة والأجوبة التفاعلية، بشرط تحديد المهام والتفويض القانوني. يجب مراجعة مخرجات النموذج بشريًا، ويجب توضيح مسارات بيانات الصوت والنصوص والسجلات والنسخ الاحتياطي بشكل منفصل للنشر المحلي بالكامل أو السحابي.

View Series →
01 / DUOCAST

دمج أربع شبكات، لجعل الصوت في الحرم الجامعي يعمل بشكل تعاوني

ما يتم دمجه هو إدارة الأجهزة وعمليات الأعمال، وليس إلغاء عزل الشبكة، ولا استبدال النظام بأكمله بمرفق واحد.

01

شبكة البث: من التشغيل الموحد إلى الإرجاع المنظم

تخطيط موحد لرنين الجرس والإشعارات وتشغيل الاستماع والجدولة المناطقية؛ يمكن لعُقد الفصول الدراسية المزودة بقناة صاعدة إعادة إرسال الصوت بعد التفويض.

Learn More
02

شبكة مكبر الصوت: اجعل ميكروفون المعلم يدخل إلى عقدة الفصل الدراسي

تستخدم الفصول الدراسية TP-DW01 أو TP-DW02 مع ميكروفون مطابق، ويُخطط لها لتحمل البث الشبكي والتضخيم اللاسلكي المحلي في آنٍ واحد. يجب التحقق من التضخيم عند انقطاع الشبكة في ظل ظروف طبيعية لإمداد الطاقة واكتمال الاقتران.

Learn More
03

شبكة الاجتماعات: إنشاء قاعات الاجتماعات وفقًا للتنظيم التعليمي

تم تكييف العقد مع TP-DS04 لتمكين مجموعات الصفوف ومجموعات المواد وأقسام التدريس من الانضمام إلى الاجتماع وفقًا للصلاحيات؛ وفي سيناريوهات الحرم الجامعي المتعدد، يتم التنسيق مع TP-DS02 للربط.

Learn More
04

شبكة خدمات الذكاء الاصطناعي: الوصول إلى التطبيقات التعليمية حسب الطلب

باستخدام TP-DS05 وTP-DA06، يتم التخطيط للتعرف على الكلام والترجمة والتركيب وواجهات النماذج اللغوية الكبيرة. يمكن للمدرسة اختيار مسار محلي بالكامل أو سحابي أو مختلط، مع تأكيد اتجاه تدفق البيانات قبل التفعيل.

Learn More
02 / DUOCAST

ثلاث طبقات ثنائية الاتجاه، من ارتجاع الصوت إلى التفاعل التعليمي

01

عقدة ثنائية الاتجاه

يتم البث إلى الفصول الدراسية؛ ويتحدث المعلم بمبادرة منه أو ترسل الواجهة الأمامية لالتقاط الصوت المصرح لها البيانات إلى المنصة. يجب التحقق من العقدة المحددة لتحديد ما إذا كانت هناك قدرة على الإرسال، ولا يمكن الاستنتاج من اسم "مكبر صوت الشبكة".

02

اجتماع ثنائي الاتجاه

تنظم خدمة جدولة الاجتماعات خلط الصوت وتوزيعه والتحكم في الكلام. من خلال معايرة الصوتيات في الغرفة واختبارات إلغاء الصدى، يتم التحقق من التواصل ثنائي الاتجاه، دون مساواة الاتصال الصوتي الجماعي بمؤتمر متعدد الأطراف.

03

ذكي ثنائي الاتجاه

يدخل الصوت المصرح به إلى عمليات التعرف والاسترجاع والتوليد، ثم تُعاد نتائج الذكاء الاصطناعي نصًا أو صوتًا. ويحتفظ المعلم بحق المراجعة وتصحيح الأخطاء وإيقاف التفاعل.

03 / DUOCAST

ست قدرات، مُهيأة حول مهام التدريس الحقيقية

01

مكبر صوت لاسلكي محلي

مطابقة عقد الفصول الدراسية مع الميكروفونات لتقليل تبديل الأجهزة عندما يحمل المعلم الميكروفون أثناء التدريس؛ تحتاج الفصول الدراسية المتعددة في نفس الطابق إلى اختبار التعايش اللاسلكي.

02

تبادل ثنائي الاتجاه على مستوى العقدة

فتح الاتصال والتواصل والاستماع عن بُعد عند الطلب، مع توفير إشعارات حالة الجمع ومدخل للإغلاق، دون افتراض المراقبة المستمرة كشرط للتشغيل.

03

اجتماعات المجموعات داخل الحرم الجامعي

نظّم الاجتماعات حسب الفصل والصف والمادة الدراسية، وتحقق من صلاحيات التحدث وأولوية الجدولة وحمل التزامن.

04

الربط البيني عبر الحرم الجامعي السحابي

الاتصال بالحرم الجامعي عندما تسمح سياسات الشبكة والتفويض والوصول بذلك؛ وعند تعذر الوصول إلى السحابة، يعمل وفق خطة محلية تم التحقق منها.

05

توحيد الوصول إلى الذكاء الاصطناعي

إدارة مركزية لإصدارات النماذج وأذونات الاستدعاء ومسارات معالجة البيانات، لتجنب اعتبار الاتصال بواجهة API مرادفًا للتشغيل المحلي بالكامل.

06

تطبيقات القيمة المضافة التعليمية

تخطيط التعليم ثنائي اللغة، والتدريب على المحادثة، ومحاضر الاجتماعات، وتحليل الفصول الدراسية، والتفاعل بالذكاء الاصطناعي؛ التقييم وتوليد المحتوى هما مواد مساعدة للمعلمين.

Learn More
04 / DUOCAST

الحل النموذجي: أكمل سيناريو واحد بالكامل أولاً

فيما يلي مجموعات اختيار النماذج، وليست تعهدات بأداء تم تسليمه؛ يجب تحديد مصادر الطاقة والملحقات والبرمجيات وكميات الأعمال الهندسية بشكل منفصل.

01

فصول دراسية قياسية

TP-DW01 + TP-DW04، مع إضافة TP-DW03 لالتقاط الصوت وTP-DW08 للتخزين حسب الحاجة. تحقق أولاً من البث اليومي ومكبر الصوت المحلي، ثم افتح الاتصال الصاعد والمؤتمرات وفقاً للتفويض.

Learn More
02

الفصول الدراسية الكبيرة والمدرجات

TP-DW02 مع مكبر صوت احترافي مطابق للحمل، TP-DW04 أو TP-DW05؛ يُضاف TP-DW07 فقط عند الحاجة أثناء المسح، للتحقق من التغطية والصرير والصدى.

Learn More
03

شبكة اجتماعات المدرسة بأكملها

TP-DS01 وTP-DS06 أجهزة إدارة، TP-DS04 اجتماع جدولة، TP-DC01 إنشاء قاعة الاجتماع؛ اختر العقد الأخرى وفقًا لقدرات الوصول المحددة، وأضف TP-DS02 عبر الحرم الجامعي.

Learn More
04

مبادرة تجريبية للذكاء الاصطناعي في الحرم الجامعي

في سيناريوهات التدريس والبحث أو التدريب على المحادثة المصرح بها، قم بتكوين TP-DS05 وTP-DA06 والتطبيقات المطلوبة؛ تحقق أولاً من تأثير العينة واتجاه تدفق البيانات وعملية المراجعة البشرية، ثم قرر التوسع.

Learn More
05 / DUOCAST

انظر أولاً إلى حدود الحل، ثم حدد تكوين الفصل الدراسي

هذا القسم مخصص لتخطيط الحلول الخاصة بالبث الإذاعي داخل الحرم الجامعي واجتماعات الحرم الجامعي والذكاء الاصطناعي في الحرم الجامعي، وليس دليلاً كاملاً للمنتجات المطروحة في السوق. إن الوظائف والمؤشرات الرقمية للـ 42 طرازاً مخططاً جديداً هي أهداف تخطيطية، ويجب تأكيدها وفقاً للعتاد الفعلي وتراخيص البرمجيات والشبكة والبيئة الصوتية ونتائج الاختبار؛ ويُعد TP-CTS مرجعاً للتوافق مع المنتجات القائمة، ويحتاج إلى التحقق من التوافق طرازاً بطراز. تصف عبارات التضخيم اللاسلكي المحلي والانضمام ثنائي الاتجاه إلى الاجتماعات عُقد الفصول الدراسية التي تمتلك الوحدات المقابلة وأكملت الإعداد، ولا تعني أن كل مكبر صوت أو بوابة أو ملحق يمتلك هذه القدرات. الصور هي مرجع للمظهر الخارجي للمنتجات القائمة فقط، وليست دليلاً مادياً على الطرازات الجديدة.
القدرات المذكورة في الصفحة الرئيسية هي اتجاه البناء في ظل الإعداد الكامل. تتطلب "التجميع التعسفي" توافق العُقد وترخيص الحساب وتصريح الاجتماع ومتطلبات السعة؛ كما يتطلب الربط البيني بين الحرم الجامعي المختلفة شبكة وخدمات سحابية إضافية، ويتطلب الذكاء الاصطناعي إضافة إلى ذلك قدرة حوسبة وترخيص نموذج وإعداداً متوافقاً.
Starting from the real needs of the campus

Turn "audible" into "conversational."

Tell us the number of classrooms, network conditions, and usage scenarios, and let's determine the right broadcast, conferencing, and AI configuration together.

Contact SOYO Technology →

Content maintenance:شركة شنتشن غوانبياو لتطوير التكنولوجيا المحدودة · Update:

تخطيط حلول خطوط المنتجات | تخضع الوظائف والمواصفات والتوافق للطرازات الرسمية والتكوينات الفعلية والاختبارات. يجب تنفيذ تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتفويض البيانات والمراجعة البشرية وفقًا لطريقة النشر؛ الصور مرجعية لمظهر المنتجات الحالية.

إجمالي مشاهدات الصفحة: 3901