ثلاثة عشر إدارة تُصدر بشكل مشترك آلية التربية 《الرأي》 丨 قوانبياو التكنولوجية تتكاتف مع المجتمع بأكمله لتحسين جودة التعليم

Summary : من أجل التنفيذ الجاد لروح المؤتمر الوطني العشرين للحزب الشيوعي الصيني، ووفقًا للترتيبات الهامة للجنة المركزية للحزب ومجلس الدولة بشأن تحسين آلية التعليم المشترك بين المدرسة والأسرة والمجتمع، قامت مؤخرًا ثلاث عشرة جهة هي وزارة التربية والتعليم، وإدارة الدعاية المركزية، ومكتب شؤون الفضاء الإلكتروني المركزي، ومكتب الحضارة المركزية، ووزارة الأمن العام، ووزارة الشؤون المدنية، ووزارة الثقافة والسياحة، والإدارة الوطنية للتراث الثقافي، ومكتب لجنة العمل النسائي والطفولي التابعة لمجلس الدولة، والاتحاد النسائي الوطني، ورابطة الشباب الشيوعي المركزية، واللجنة الوطنية الصينية للعمل مع الجيل القادم، والجمعية الصينية للعلوم والتكنولوجيا، بإصدار «الآراء بشأن تحسين آلية التعليم التعاوني بين المدرسة والأسرة والمجتمع» بشكل مشترك.

2023-02-08

       تنفيذاً لمقتضيات روح المؤتمر الوطني العشرين للحزب الشيوعي الصيني، ووفقاً للترتيبات الهامة للجنة المركزية للحزب ومجلس الدولة بشأن تحسين آلية التعاون في التنشئة بين المدرسة والأسرة والمجتمع، أصدرت مؤخراً ثلاث عشرة جهة هي وزارة التربية والتعليم، ودائرة الدعاية المركزية، ومكتب شؤون الفضاء الإلكتروني المركزي، ومكتب الحضارة المركزية، ووزارة الأمن العام، ووزارة الشؤون المدنية، ووزارة الثقافة والسياحة، والإدارة الوطنية للتراث الثقافي، ومكتب اللجنة الوطنية للعمل على شؤون المرأة والطفل التابعة لمجلس الدولة، والاتحاد النسائي الوطني، ورابطة الشباب الشيوعي الصيني، واللجنة الوطنية الصينية للعمل على شؤون المسنين، والرابطة الصينية للعلوم والتكنولوجيا، وثيقة "الآراء بشأن تحسين آلية التعاون في التنشئة بين المدرسة والأسرة والمجتمع" بشكل مشترك.

       اقترحت "الآراء" أربعة مبادئ عمل: "الالتزام بتعليم الناس أولاً، الالتزام بالتنسيق الحكومي، الالتزام بالتربية التعاونية، الالتزام بالتوجه نحو المشكلات"، وحددت بوضوح مسؤوليات ومواقع كل من المدرسة والأسرة والمجتمع في التربية التعاونية وآليات التنسيق المتبادل بينها.
       أولاً، يجب على المدرسة أن تلعب دوراً قيادياً كاملاً في التعاون التربوي: يجب على المدرسة أن ت掌握 بشكل شامل وتتواصل مع أولياء الأمور في الوقت المناسب حول الحالة الفكرية والعاطفية للطلاب أثناء وجودهم في المدرسة، وحالتهم الأكاديمية، وسلوكهم، ونموهم الجسدي والنفسي؛ يجب تعزيز التوجيه في التربية الأسرية، واعتبار تقديم خدمات التوجيه في التربية الأسرية مسؤولية مهمة، وتنظيم ما لا يقل عن نشاطين للتوجيه في التربية الأسرية في كل فصل دراسي؛ يجب الاستفادة الجيدة من موارد التربية الاجتماعية، وإنشاء قواعد تعليمية مستقرة نسبياً للممارسة الاجتماعية وقائمة بمواردها، وتطوير مناهج الممارسة الاجتماعية بشكل مشترك.
       ثانيًا، يجب على الوالدين الوفاء بمسؤوليتهما الرئيسية في التربية الأسرية: يجب على الوالدين تعزيز الوعي بأن الأسرة هي الصف الأول وأن الوالدين هما المعلمان الأولان، والاهتمام ببناء الأسرة، وتهيئة بيئة أسرية جيدة لنمو الأبناء بشكل صحي؛ والمشاركة بنشاط في التوجيه التربوي الأسري والأنشطة التفاعلية بين المدرسة والأسرة التي تنظمها المدرسة، وفهم العمل التعليمي والتربوي العادي للمدرسة فهماً كاملاً؛ واستغلال وقت الفراغ لقيادة الأبناء أو دعمهم في تجربة المجتمع، ومساعدة الأبناء على الاقتراب من الطبيعة بشكل أفضل، وتوسيع آفاقهم، وزيادة معارفهم، وتحسين جودتهم.
       ثالثًا، الدعم الاجتماعي الفعال والخدمات الشاملة لتربية الأجيال: بناء نظام خدمات عامة شاملة للتربية الأسرية بشكل إيجابي؛ الاستفادة الكاملة من مزايا الموارد الاجتماعية والمعلومات والتكنولوجيا، والتركيز على خلق بيئة ثقافية اجتماعية نقية وبيئة إنترنت جيدة تساهم في النمو الصحي للمراهقين. بصفتها رائدة في تكنولوجيا الصوت والفيديو اللاسلكية التعليمية، تكرس Guanbiao Technology جهودها باستمرار لتطوير المعدات التعليمية، وخلق بيئة تعليمية جيدة في المدرسة والأسرة.
       تغطي منتجات Guanbiao Technology للصوت والفيديو اللاسلكية التعليمية مرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية والمرحلة الإعدادية والمرحلة الثانوية، وترافق الطلاب في نموهم طوال الطريق، كما توفر للمعلمين في المدارس أدوات تعليمية مريحة، وتوفر للآباء ضمانًا يبعث على الطمأنينة وراحة البال.
       نظام النقل اللاسلكي بالتعرف على الوجه من Guanbiao Technology، يساعد المدارس على الإحصاء الذكي لحضور الطلاب، ويتيح لأولياء الأمور معرفة أوقات دخول وخروج أطفالهم من بوابة المدرسة في أي وقت، والقضاء الفوري على ظواهر التغيب والتأخر؛

       نظام "وجه واحد يمر" في الحرم المدرسي من Guanbiao Technology يسهّل على الطلاب الدفع بالبطاقة لتناول الطعام، كما يمكن لأولياء الأمور من خلال البيانات معرفة حالة تغذية أطفالهم في المدرسة، والاستعلام عن الرصيد وشحن بطاقة الوجبات؛

       يقوم نظام النداء الصوتي في مهاجع شركة غوانبياو تكنولوجي بالتحكم في ضوضاء مهاجع الطلاب ضمن نطاق معين، وإذا كانت الضوضاء مرتفعة جدًا، سيقوم النظام بإبلاغ إدارة المهاجع، لإعادة الهدوء إلى الحرم الجامعي؛

       يمكن لنظام إدارة الحرم الجامعي من غوانبياو تكنولوجي إجراء تفاعل معلوماتي بين المدرسة والأسرة، حيث يتم إبلاغ أولياء الأمور عن أداء الطلاب في المدرسة والحضور وبيانات الجدول اليومي والدرجات عن بُعد، مما يمكّن أولياء الأمور من متابعة أحوال أبنائهم في المدرسة بسهولة، وإذا احتاج الطفل إلى طلب إجازة، يمكن للوالدين التوقيع عن بُعد.


       تعزيز التنظيم والقيادة، واعتبار بناء آلية التعاون في التنشئة بين المدرسة والأسرة والمجتمع مهمة كبرى، الأمر الذي يتطلب جهودًا مشتركة من المجتمع بأكمله لتهيئة أجواء مواتية.