Tiga belas departemen bersama-sama menerbitkan 《Pendapat》 tentang mekanisme pendidikan 丨 SOYO Technology bersama seluruh masyarakat bergotong royong meningkatkan kualitas pendidikan

Ringkasan : Untuk secara serius melaksanakan semangat Kongres Nasional Partai ke-20, dan sesuai dengan pengaturan penting Komite Sentral Partai dan Dewan Negara tentang penyempurnaan mekanisme pendidikan bersama sekolah, keluarga, dan masyarakat, baru-baru ini Kementerian Pendidikan, Departemen Propaganda Komite Sentral, Kantor Urusan Ruang Siber Komite Sentral, Kantor Peradaban Komite Sentral, Kementerian Keamanan Publik, Kementerian Urusan Sipil, Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata, Administrasi Warisan Budaya Nasional, Kantor Komite Kerja Anak dan Perempuan Dewan Negara, Federasi Perempuan Seluruh Tiongkok, Liga Pemuda Komunis Tiongkok, Komite Kerja Generasi Muda Tiongkok, dan Asosiasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Tiongkok, total tiga belas departemen, bersama-sama mengeluarkan "Pendapat tentang Penyempurnaan Mekanisme Pendidikan Bersama Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat".

2023-02-08

       Untuk dengan sungguh-sungguh melaksanakan semangat Kongres Nasional Partai ke-20, sesuai dengan pengaturan penting Komite Sentral Partai dan Dewan Negara tentang penyempurnaan mekanisme pendidikan bersama sekolah, keluarga, dan masyarakat, baru-baru ini Kementerian Pendidikan, Departemen Propaganda Komite Sentral, Kantor Urusan Ruang Siber Komite Sentral, Kantor Peradaban Komite Sentral, Kementerian Keamanan Publik, Kementerian Urusan Sipil, Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata, Administrasi Warisan Budaya Nasional, Kantor Komite Kerja Anak dan Perempuan Dewan Negara, Federasi Wanita Seluruh Tiongkok, Liga Pemuda Komunis Tiongkok, Komite Kerja Peduli Generasi Berikutnya Tiongkok, Asosiasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Tiongkok, dan total tiga belas departemen bersama-sama menerbitkan "Pendapat tentang Penyempurnaan Mekanisme Pendidikan Bersama Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat".

       "Pendapat" tersebut mengemukakan empat prinsip kerja yaitu "berpegang pada pendidikan yang berpusat pada manusia, berpegang pada koordinasi pemerintah, berpegang pada pendidikan kolaboratif bersama, dan berpegang pada orientasi masalah", serta menetapkan posisi tanggung jawab masing-masing sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam pendidikan kolaboratif serta mekanisme koordinasi di antara mereka.
       Pertama, sekolah harus sepenuhnya memainkan peran utama dalam pendidikan kolaboratif: sekolah harus memahami secara menyeluruh dan mengomunikasikan kepada orang tua secara tepat waktu mengenai kondisi emosional, akademik, perilaku, serta perkembangan fisik dan mental siswa selama berada di sekolah; memperkuat bimbingan pendidikan keluarga, menjadikan layanan bimbingan pendidikan keluarga sebagai tanggung jawab penting, dan menyelenggarakan setidaknya 2 kegiatan bimbingan pendidikan keluarga setiap semester; memanfaatkan sumber daya pendidikan sosial dengan baik, membangun basis pendidikan praktik sosial dan daftar katalog sumber daya yang relatif stabil, serta bersama-sama mengembangkan kurikulum praktik sosial.
       Kedua, orang tua harus secara nyata melaksanakan tanggung jawab utama pendidikan keluarga: orang tua harus memperkuat kesadaran bahwa keluarga adalah ruang kelas pertama dan orang tua adalah guru pertama, memperhatikan pembangunan keluarga, dan menciptakan lingkungan keluarga yang baik bagi pertumbuhan sehat anak; harus secara aktif mengikuti bimbingan pendidikan keluarga dan kegiatan interaksi sekolah-keluarga yang diselenggarakan sekolah, serta sepenuhnya memahami pekerjaan pendidikan dan pengajaran normal sekolah; harus memanfaatkan waktu luang untuk memimpin atau mendukung anak mengalami masyarakat, membantu anak lebih dekat dengan alam, memperluas wawasan, menambah pengetahuan, dan meningkatkan kualitas diri.
       Ketiga, dukungan sosial yang efektif untuk layanan pendidikan menyeluruh: secara aktif membangun sistem layanan publik pendidikan keluarga yang inklusif; sepenuhnya memanfaatkan keunggulan sumber daya sosial, informasi, dan teknologi, berupaya menciptakan budaya sosial yang bersih dan ekosistem internet yang baik yang kondusif bagi pertumbuhan sehat remaja. SOYO Technology sebagai pemimpin teknologi audio-video nirkabel pendidikan, selalu berkomitmen pada penelitian dan pengembangan perangkat pendidikan, menciptakan lingkungan sekolah dan keluarga yang baik.
       Produk audio-video nirkabel pendidikan SOYO Technology mencakup pendidikan anak usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah atas, menemani pertumbuhan siswa sepanjang perjalanan, sekaligus menyediakan alat pendidikan yang praktis bagi guru sekolah dan memberikan jaminan yang tenang dan nyaman bagi orang tua.
       Sistem penjemputan nirkabel dengan pengenalan wajah dari SOYO Technology membantu sekolah melakukan statistik kehadiran siswa secara cerdas, sehingga orang tua dapat mengetahui waktu anak masuk dan keluar gerbang sekolah kapan saja, serta mencegah terjadinya membolos dan keterlambatan secara tepat waktu;

       Sistem Satu Wajah Kampus dari SOYO Technology memudahkan siswa untuk makan dengan kartu, dan orang tua juga dapat memahami kondisi makan anak di sekolah melalui data, memeriksa saldo, serta mengisi ulang kartu makan;

       Sistem paging kontrol suara asrama SOYO Technology mengendalikan kebisingan asrama siswa dalam batas tertentu. Jika kebisingan terlalu tinggi, sistem akan memberitahukan kepada pengelola asrama, sehingga mengembalikan ketenangan di kampus;

       Sistem manajemen kampus SOYO Technology dapat melakukan interaksi informasi antara sekolah dan keluarga. Perilaku siswa di sekolah, kehadiran, data jadwal harian, dan nilai akan diberitahukan kepada orang tua dari jarak jauh, sehingga orang tua dapat dengan mudah memantau aktivitas anak di sekolah. Jika anak perlu izin, orang tua dapat menandatangani dari jarak jauh.


       Memperkuat kepemimpinan organisasi dan menjadikan pembangunan mekanisme pendidikan kolaboratif antara sekolah, keluarga, dan masyarakat sebagai tugas besar memerlukan usaha bersama seluruh masyarakat untuk menciptakan suasana yang kondusif.