ຂ້າມໄປຫາເນື້ອຫາຫຼັກ

ສຽງດິຈິຕອນໄຮ້ສາຍ · ເຊື່ອມຕໍ່ສະຖານະການອັດສະລິຍະ

ພາສາ
ສູນຜະລິດຕະພັນ
TP-DA02

ລຸ້ນທີ່ວາງແຜນ · ຍັງບໍ່ມີຮູບພາບສິນຄ້າຈິງຢ່າງເປັນທາງການ

ລະບົບຝຶກຝົນການເວົ້າ AI

ການວາງແຜນສະໜອງການຝຶກຝົນການເວົ້າຂອງນັກຮຽນ ແລະ ການຕອບສະໜອງຊ່ວຍເຫຼືອ; ການປະເມີນຜົນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງມີແຫຼ່ງສຽງທີ່ແຍກໄດ້ ແລະ ການອະນຸຍາດທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ, ການເກັບສຽງຮ່ວມບໍ່ຮັບປະກັນການແຍກແຍະນັກຮຽນທຸກຄົນໃນຫ້ອງ. ຄູອາຈານກວດສອບຜົນໄດ້ຮັບ, ຂໍ້ມູນນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຍິນຍອມຈາກຜູ້ປົກຄອງຕາມຂໍ້ກໍານົດທີ່ໃຊ້ໄດ້ ແລະ ຈໍາກັດການເຂົ້າເຖິງ ແລະ ການເກັບຮັກສາ.

ປຶກສາທັນທີ ໂທລະສັບປຶກສາ:+86 755 8386 6822

ລຸ້ນທີ່ວາງແຜນ

ຂໍ້ກໍານົດ ແລະ ຄໍາອະທິບາຍການຕັ້ງຄ່າ

TP-DA02

ຂໍ້ມູນສະເພາະແມ່ນໃຫ້ເພື່ອອ້າງອີງໃນການເລືອກ; ການຕັ້ງຄ່າຕົວຈິງໃຫ້ອີງຕາມຄູ່ມືທາງການ ແລະ ການທົດສອບຕົວຈິງ.

  • ຮັບເອົາໄມໂຄຣໂຟນໄຮ້ສາຍດິຈິຕອນ TP-DW04 ທີ່ສາມາດຕັ້ງຄ່າໄດ້ ແລະ ເຄື່ອງຮັບສຽງໃນຫ້ອງຮຽນ TP-DW03; ການປະເມີນຜົນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງສາມາດແຍກແຍະແທຣັກສຽງ, ຄວາມຈຸການເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ການອະນຸຍາດທີ່ເໝາະສົມ
  • ມິຕິການປະເມີນຜົນເສີມ
  • ຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງການອອກສຽງ, ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ, ຄວາມສົມບູນ, ສຳນຽງ; ຜົນລັບຕ້ອງໃຫ້ຄູອາຈານກວດສອບຄືນ
  • ການຕອບສະໜອງທັນທີຢູ່ຝ່າຍນັກຮຽນ; ແຜງຄວບຄຸມແບບທັນສະເວລາຢູ່ຝ່າຍຄູອາຈານ
  • ລາຍງານສ່ວນບຸກຄົນ / ລາຍງານສະພາບການຮຽນຂອງຫ້ອງຮຽນ / ເສັ້ນໂຄ້ງຄວາມກ້າວໜ້າ
  • ມີຄັງບົດຮຽນອ່ານຕາມທີ່ສ້າງຂຶ້ນໃນຕົວ, ສະໜັບສະໜູນໃຫ້ຄູອາຈານສ້າງເນື້ອຫາດ້ວຍຕົນເອງ
  • TP-DS05 ສາມາດສະໜອງເສັ້ນທາງການອະນຸມານພາຍໃນທ້ອງຖິ່ນ; ພຽງແຕ່ເມື່ອ ASR, MT, TTS, LLM, ຖານຄວາມຮູ້, ບັນທຶກ ແລະ ການສຳຮອງຂໍ້ມູນລ້ວນຢູ່ພາຍໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ສຳເລັດການອະນຸມານພາຍໃນທ້ອງຖິ່ນ, ພ້ອມທັງປິດ API ຂອງໂມເດລພາຍນອກ, ການວັດແທກທາງໄກພາຍນອກ ແລະ ເສັ້ນທາງການສົ່ງຂໍ້ມູນອອກພາຍນອກອື່ນໆ ແລະ ກວດສອບການຕັ້ງຄ່າແລ້ວ, ຈຶ່ງສາມາດກ່າວໄດ້ວ່າຂໍ້ມູນທຸລະກິດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຖືກປະມວນຜົນພາຍໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ບໍ່ສົ່ງອອກພາຍນອກ; ເຊີບເວີພາຍໃນທ້ອງຖິ່ນ ຫຼື ເກດເວພາຍໃນທ້ອງຖິ່ນເອງບໍ່ສາມາດພິສູດວ່າຂໍ້ມູນບໍ່ອອກຈາກໂຮງຮຽນໄດ້.

ຄຳອະທິບາຍຜະລິດຕະພັນ

ການວາງແຜນສະໜອງການຝຶກຝົນການເວົ້າຂອງນັກຮຽນ ແລະ ການຕອບສະໜອງຊ່ວຍເຫຼືອ; ການປະເມີນຜົນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງມີແຫຼ່ງສຽງທີ່ແຍກອອກໄດ້ ແລະ ການອະນຸຍາດທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ, ການເກັບສຽງຮ່ວມກັນບໍ່ຮັບປະກັນການແຍກແຍະນັກຮຽນທຸກຄົນໃນຫ້ອງ. ຄູອາຈານກວດສອບຜົນໄດ້ຮັບ, ຂໍ້ມູນຂອງນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຍິນຍອມຈາກຜູ້ປົກຄອງຕາມຂໍ້ກໍານົດທີ່ໃຊ້ໄດ້ ແລະ ຈໍາກັດການເຂົ້າເຖິງ ແລະ ການເກັບຮັກສາ.

ພາລາມິເຕີທາງເຕັກນິກ

  • : ການເກັບກຳສາມາດຕັ້ງຄ່າໄດ້ TP-DW04 ໄມໂຄຣໂຟນໄຮ້ສາຍດິຈິຕອນ ແລະ TP-DW03 ເຄື່ອງຮັບສຽງຫ້ອງຮຽນ; ການປະເມີນຜົນຕໍ່ບຸກຄົນຕ້ອງສາມາດແຍກແຍະເສັ້ນສຽງ, ຄວາມຈຸການເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ການອະນຸຍາດທີ່ເໝາະສົມ
  • : ມິຕິການປະເມີນຜົນເສີມ: ຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງການອອກສຽງ, ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ, ຄວາມສົມບູນ, ສຳນຽງ; ຜົນຕ້ອງໃຫ້ຄູກວດສອບ
  • : ການຕອບສະໜອງທັນທີຝ່າຍນັກຮຽນ; ກະດານສະແດງຜົນແບບເວລາຈິງຝ່າຍຄູ
  • : ລາຍງານສ່ວນບຸກຄົນ / ລາຍງານສະພາບການຮຽນຂອງຫ້ອງຮຽນ / ເສັ້ນໂຄ້ງຄວາມກ້າວໜ້າ
  • : ຄັງບົດຮຽນອ່ານຕາມທີ່ມີໃນຕົວ, ຮອງຮັບໃຫ້ຄູສ້າງເນື້ອຫາດ້ວຍຕົນເອງ
  • : TP-DS05 ສາມາດໃຫ້ເສັ້ນທາງການປະມວນຜົນພາຍໃນທ້ອງຖິ່ນ; ພຽງແຕ່ເມື່ອ ASR, MT, TTS, LLM, ຖານຄວາມຮູ້, ບັນທຶກ ແລະ ການສຳຮອງຂໍ້ມູນລ້ວນຢູ່ພາຍໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ສຳເລັດການປະມວນຜົນພາຍໃນທ້ອງຖິ່ນ, ພ້ອມທັງປິດ API ໂມເດລພາຍນອກ, ການວັດແທກທາງໄກພາຍນອກ ແລະ ເສັ້ນທາງການສົ່ງຂໍ້ມູນອອກພາຍນອກອື່ນໆ ແລະ ກວດສອບການຕັ້ງຄ່າແລ້ວ, ຈຶ່ງສາມາດກ່າວໄດ້ວ່າຂໍ້ມູນທຸລະກິດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຖືກປະມວນຜົນພາຍໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ບໍ່ສົ່ງອອກພາຍນອກ; ເຊີບເວີພາຍໃນທ້ອງຖິ່ນ ຫຼື ເກດເວພາຍໃນທ້ອງຖິ່ນເອງບໍ່ສາມາດພິສູດວ່າຂໍ້ມູນບໍ່ອອກຈາກໂຮງຮຽນໄດ້.

ຄຸນລັກສະນະການເຮັດວຽກ

  • ການນຳໃຊ້ການສອນ 5 ປະເພດເປີດໃຊ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການ, ກວດສອບຜົນໄດ້ຮັບ ແລະ ພາສາທີ່ໃຊ້ໄດ້ດ້ວຍຕົວຢ່າງທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ
  • TP-DS05 ວາງແຜນໃຫ້ກຳລັງປະມວນຜົນ, TP-DA06 ວາງແຜນການຮັບຮູ້, ແປ, ສັງເຄາະ ແລະ ສ້າງອິນເຕີເຟສຳລັບໂມເດລໃຫຍ່ແບບລວມສູນ
  • ເກດເວທ້ອງຖິ່ນບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າຂໍ້ມູນຈະບໍ່ຖືກສົ່ງອອກພາຍນອກ, ຕ້ອງກວດສອບລະບົບປະມວນຜົນທ້ອງຖິ່ນຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະ ການເອີ້ນໃຊ້ພາຍນອກ
  • ເກັບກຳຂໍ້ມູນນັກຮຽນເທົ່າທີ່ຈຳເປັນຂັ້ນຕ່ຳ, ເຂົ້າເຖິງແບບແບ່ງລະດັບ, ຈຳກັດໄລຍະເວລາເກັບຮັກສາ, ປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກຳນົດການຍິນຍອມຂອງຜູ້ປົກຄອງທີ່ໃຊ້ໄດ້
  • ການປະເມີນອັດຕະໂນມັດ ແລະ ເນື້ອຫາທີ່ສ້າງຂຶ້ນເປັນພຽງການຊ່ວຍເຫຼືອ, ການເຜີຍແຜ່ ແລະ ການນຳໃຊ້ທີ່ມີຜົນກະທົບສູງຕ້ອງມີການກວດສອບທົບທວນໂດຍມະນຸດ

ຂໍ້ມູນສະເພາະແມ່ນໃຫ້ເພື່ອອ້າງອີງໃນການເລືອກ; ການຕັ້ງຄ່າຕົວຈິງໃຫ້ອີງຕາມຄູ່ມືທາງການ ແລະ ການທົດສອບຕົວຈິງ.

ປຶກສາການຕັ້ງຄ່າຕົວຈິງ ໂທລະສັບປຶກສາ:+86 755 8386 6822

ເບິ່ງ 1088 ຄັ້ງ