ផ្តោតលើការផ្លាស់ប្តូរការអប់រំ និងការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ៖ សន្និសីទអប់រំឆ្លាតវៃសកល 2023 បានរៀបចំឡើងនៅទីក្រុងប៉េកាំង
សេចក្តីសង្ខេប : ថ្មីៗនេះ សន្និសីទអប់រំឆ្លាតវៃសកលឆ្នាំ 2023 ដែលមានប្រធានបទ “ការផ្លាស់ប្តូរការអប់រំ និងការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ” ត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅទីក្រុងប៉េកាំង។
2023-08-28
កាលពីថ្ងៃមុន សន្និសីទអប់រំឆ្លាតវៃសកល 2023 ដែលមានប្រធានបទ "ការផ្លាស់ប្តូរការអប់រំ និងការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ" ត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅទីក្រុងប៉េកាំង។ អ្នកជំនាញ និងគ្រូបង្រៀនមកពីវិស័យអប់រំ វិស័យបច្ចេកវិទ្យា និងវិស័យសហគ្រាសទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេស បានពិភាក្សារួមគ្នាអំពីយុទ្ធសាស្ត្រ និងផ្លូវឆ្ពោះទៅរកការអនុវត្តន៍នៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំ ព្រមទាំងចែករំលែកទ្រឹស្តីថ្មី បច្ចេកវិទ្យាថ្មី ទស្សនៈថ្មី និងសមិទ្ធផលថ្មីៗនៃការអប់រំឆ្លាតវៃ។
ក្នុងសុន្ទរកថារបស់លោក ឆេន ជីអេ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងជាប្រធានគណៈកម្មាធិការជាតិយូណេស្កូនៃប្រទេសចិន បានចង្អុលបង្ហាញថា ក្នុងនាមជាទម្រង់អប់រំថ្មីនៃយុគសម័យឌីជីថល ការអប់រំឆ្លាតវៃគឺជាជម្រើសចាំបាច់ក្នុងការជំរុញការអប់រំដែលមានគុណភាព សមធម៌ និងបរិយាបន្ន និងធ្វើឱ្យប្រជាជនទាំងអស់ទទួលបានឱកាសរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ បច្ចេកវិទ្យាបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃការអប់រំកំពុងរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំង ហើយអភិបាលកិច្ចទិន្នន័យបានក្លាយជាប្រធានបទដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ និងដោះស្រាយឱ្យបានខ្ពស់។
លោក Chen Jie បានស្នើអនុសាសន៍ចំនួនបី៖ ទីមួយ ពង្រឹងការសន្ទនាគោលនយោបាយ និងរួមគ្នាជំរុញការផ្លាស់ប្តូរការអប់រំ។ ចិនសុខចិត្តសហការជាមួយរដ្ឋាភិបាលប្រទេសនានា និងអង្គការអន្តរជាតិ ដើម្បីបង្កើតវេទិកាសន្ទនា និងផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយ ពិភាក្សាស៊ីជម្រៅអំពីគំនិតថ្មី និងយុទ្ធសាស្ត្រថ្មីនៃការអប់រំឆ្លាតវៃ ព្រមទាំងបញ្ហាគោលនយោបាយដូចជា ការរៀបចំផែនការ ស្តង់ដារ អភិបាលកិច្ចទិន្នន័យ សុវត្ថិភាព និងក្រមសីលធម៌ ដើម្បីរួមគ្នាស្វែងរកផ្លូវវិទ្យាសាស្ត្រ និងគោលនយោបាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំឆ្លាតវៃ។ ទីពីរ ពង្រឹងការចែករំលែកធនធាន និងរួមគ្នាជំរុញភាពយុត្តិធម៌ និងបរិយាបន្ន។ តាមគោលការណ៍ពិគ្រោះយោបល់រួមគ្នា កសាងរួមគ្នា និងចែករំលែករួមគ្នា បង្កើតវេទិកាសេវាសាធារណៈធនធានឌីជីថលអប់រំ ដែលបម្រើការរៀនពេញមួយជីវិតសម្រាប់ប្រជាជនទាំងអស់ និងរួមគ្នាជំរុញឱ្យប្រទេសកាន់តែច្រើន និងមនុស្សកាន់តែច្រើនចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍធនធានអប់រំដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីឱ្យការអប់រំឆ្លាតវៃផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់មនុស្សទាំងអស់។ ទីបី ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការកសាងសមត្ថភាព និងរួមគ្នាជំរុញការផ្លាស់ប្តូរការបង្រៀន។ ពង្រីកបន្ថែមទៀតនូវកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងការកសាងសមត្ថភាពអប់រំឆ្លាតវៃសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យយល់ច្បាស់អំពីសារៈសំខាន់នៃការអប់រំឆ្លាតវៃ និងធ្វើជាម្ចាស់ជំនាញបង្រៀនឌីជីថលដែលចាំបាច់ ព្រមទាំងបង្កើតវេទិកា និងពង្រីកបណ្តាញសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍កំណែទម្រង់ការបង្រៀន និងការស្រាវជ្រាវអប់រំសហការ និងការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសិក្សារវាងគ្រូបង្រៀននៃប្រទេសនានា។
ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលដូចជា ទិន្នន័យធំ កុំព្យូទ័រពពក អ៊ីនធឺណិតនៃវត្ថុ ប្លុកឆេន បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ជាដើម ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃការអប់រំបានក្លាយជានិន្នាការដែលមិនអាចជៀសវាងបាន។
ការកែទម្រង់ការអប់រំ និងការបង្រៀន មិនត្រឹមតែត្រូវចេះប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលដើម្បីកែលម្អវិធីសាស្ត្របង្រៀន មធ្យោបាយ បរិស្ថានបង្រៀន និងទម្រង់អង្គការប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងស៊ីជម្រៅលើទស្សនៈបង្រៀន និងវប្បធម៌បង្រៀនទៀតផង ដែលដំណើរការនេះពាក់ព័ន្ធនឹងកត្តាស្មុគស្មាញច្រើនប្រភេទ និងទំនាក់ទំនងខាងក្នុងរបស់វា។ ការបង្រៀនត្រូវអនុវត្តភារកិច្ចគ្រឹះនៃការបណ្តុះគុណធម៌ និងការចិញ្ចឹមមនុស្ស ដើម្បីសម្រេចបានការអភិវឌ្ឍគុណភាពខ្ពស់នៃការបង្រៀន ត្រូវការនាំមុខការផ្តល់អំណាចដោយបច្ចេកវិទ្យាដោយគោលបំណងអប់រំមនុស្សនៃការបង្រៀន ចេះប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាហើយហួសពីបច្ចេកវិទ្យា ខណៈពេលដែលទាញយកអំណាចពីបច្ចេកវិទ្យា ធ្វើឱ្យការរៀនសូត្ររបស់សិស្សមានឫសគល់នៅក្នុងវប្បធម៌ ជ្រាបចូលដល់កម្រិតខាងវិញ្ញាណនៃខ្លឹមសារដែលបានរៀន ដូច្នេះហើយធ្វើឱ្យសិស្សទទួលបានការអភិវឌ្ឍដ៏ល្អប្រសើរនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។