Fokus pada Transformasi Pendidikan dan Tata Kelola Data: Konferensi Pendidikan Cerdas Global 2023 Digelar di Beijing
Ringkasan : Baru-baru ini, Konferensi Pendidikan Cerdas Global 2023 dengan tema "Transformasi Pendidikan dan Tata Kelola Data" telah diselenggarakan di Beijing.
2023-08-28
Baru-baru ini, Konferensi Pendidikan Cerdas Global 2023 dengan tema "Transformasi Pendidikan dan Tata Kelola Data" diadakan di Beijing. Para ahli, cendekiawan, dan guru garis depan dari kalangan pendidikan, teknologi, dan industri dari dalam dan luar negeri berkumpul untuk bersama-sama membahas strategi dan jalur promosi transformasi digital pendidikan, serta berbagi teori baru, teknologi baru, pandangan baru, dan hasil baru dalam pendidikan cerdas.
Wakil Menteri Pendidikan, Direktur Komite Nasional Indonesia untuk UNESCO, Chen Jie, dalam sambutannya menyatakan bahwa sebagai bentuk pendidikan baru di era digital, pendidikan cerdas adalah pilihan yang tak terhindarkan untuk mendorong pendidikan berkualitas yang adil dan inklusif serta memberikan kesempatan belajar sepanjang hayat bagi semua orang. Teknologi kecerdasan buatan dan transformasi digital pendidikan sedang berkembang pesat, dan tata kelola data telah menjadi topik yang harus sangat diperhatikan dan diselesaikan.
Chen Jie mengajukan tiga inisiatif. Pertama, memperkuat dialog kebijakan dan bersama-sama mendorong transformasi pendidikan. Tiongkok bersedia bekerja sama dengan pemerintah berbagai negara dan organisasi internasional untuk membangun platform dialog dan pertukaran kebijakan, mendalami pertukaran gagasan dan strategi baru pendidikan pintar, serta isu-isu kebijakan seperti perencanaan, standar, tata kelola data, keamanan dan etika, serta bersama-sama mengeksplorasi jalur ilmiah dan kebijakan yang efektif untuk mengembangkan pendidikan pintar. Kedua, memperkuat berbagi sumber daya dan bersama-sama mendorong keadilan dan inklusivitas. Berdasarkan prinsip konsultasi bersama, pembangunan bersama, dan berbagi bersama, membangun platform layanan publik sumber daya digital pendidikan yang melayani pembelajaran seumur hidup seluruh rakyat, bersama-sama mendorong lebih banyak negara dan lebih banyak orang untuk berpartisipasi dalam pengembangan sumber daya pendidikan berkualitas tinggi, sehingga pendidikan pintar bermanfaat bagi semua orang. Ketiga, memperkuat kerja sama pembangunan kapasitas dan bersama-sama mendorong transformasi pengajaran. Lebih memperluas kerja sama internasional dalam pembangunan kapasitas pendidikan pintar bagi guru, membantu guru memahami inti pendidikan pintar, menguasai keterampilan kunci pengajaran digital, sekaligus membangun platform dan memperluas saluran bagi pertukaran pengalaman reformasi pengajaran antarnegara dan pelaksanaan penelitian pendidikan kolaboratif serta pengembangan kurikulum.
Dengan pesatnya perkembangan teknologi digital seperti big data, komputasi awan, Internet of Things, blockchain, dan kecerdasan buatan, transformasi digital pendidikan telah menjadi tren yang tak terhindarkan.
Reformasi pendidikan dan pengajaran tidak hanya harus pandai memanfaatkan teknologi digital untuk meningkatkan metode pengajaran, sarana, lingkungan pengajaran, dan bentuk organisasi, tetapi juga perlu melakukan perubahan mendalam pada konsep dan budaya pengajaran; proses ini melibatkan berbagai faktor kompleks yang beragam serta hubungan internalnya. Pengajaran harus melaksanakan tugas fundamental dalam membina moral dan menumbuhkan manusia, dan untuk mewujudkan pembangunan pengajaran berkualitas tinggi, perlu dipandu oleh tujuan pendidikan pengajaran untuk memberdayakan teknologi, memanfaatkan teknologi dengan baik namun melampaui teknologi; sambil menyerap kekuatan teknologi, membuat pembelajaran siswa berakar pada budaya, menyelami lapisan spiritual dari isi yang dipelajari, sehingga siswa memperoleh perkembangan yang sehat di era digital.