교실 수업 분석 평가 시스템
TP-DA04
계획 모델 · 공식 제품 사진 없음
교실 수업 분석 평가 시스템
합법적으로 승인된 교실 수업 연구 보조 분석 기획을 대상으로 하며, 최소 필요 데이터를 사용하고 접근 및 보존을 제한합니다. 보고서는 학생 징계, 진학 또는 교사 평가의 유일한 근거로 사용되지 않으며, 인간의 재검토를 보장합니다.
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- 회사 이메일 market@chinasoyo.com
계획 모델
사양 및 구성
TP-DA04
사양은 선정 참고용이며, 실제 구성은 공식 사양서와 현장 실측을 기준으로 합니다.
- 수업 내용
- 지식 포인트 추출, 교수 내용 커버리지
- 수업 구조
- 강의 / 상호작용 / 연습 시간 비율
- 교사-학생 상호작용
- 질문 빈도, 질문 유형, 응답 분포
- 언어 특징
- 말 속도, 명확도 (보조)
- 수업 요약, 교수 행동 분석 및 보조 평가 보고서를 출력하며, 오차를 명확히 하고 교사 또는 교수 연구 인력이 재검토
- 권한이 부여된 장학 순시, 교수 연구 수업 평가 및 교사 성장 자료 정리에 사용되며, 접근 및 보존 기한을 제한하고, 고영향 평가의 유일한 근거로 사용하지 않음
제품 설명
합법적으로 승인된 교실 수업 연구 지원 분석 기획을 대상으로 하며, 최소 필요 데이터를 사용하고 접근 및 보존을 제한합니다. 보고서는 학생 징계, 진학 또는 교사 평가의 유일한 근거로 사용되지 않으며, 인적 검토를 유지합니다.
기술 사양
- : 수업 내용: 지식 포인트 추출, 교수 내용 커버리지
- : 수업 구조: 강의 / 상호작용 / 연습 시간 비율
- : 교사-학생 상호작용: 질문 빈도, 질문 유형, 응답 분포
- : 언어 특징: 말하기 속도, 명확도(보조)
- : 수업 요약, 교수 행동 분석 및 보조 평가 보고서를 출력하고, 오차를 명확히 하며 교사 또는 교수연구 인력이 재검토
- : 승인된 장학 순시, 교수연구 수업 평가 및 교사 성장 자료 정리에 사용되며, 접근 및 보관 기한을 제한하고, 고영향 평가의 유일한 근거로 사용하지 않음
기능 특징
- 5가지 유형의 교육 애플리케이션을 필요에 따라 활성화하고, 승인된 샘플로 효과와 사용 가능한 언어를 검증합니다
- TP-DS05는 컴퓨팅 파워 제공을 계획하고, TP-DA06은 통합 인식, 번역, 합성 및 대규모 모델 인터페이스를 계획합니다
- 로컬 게이트웨이는 데이터가 외부로 전송되지 않는다는 의미가 아니므로, 완전한 로컬 처리 체인과 외부 호출을 검증해야 합니다
- 학생 데이터는 최소 필요 범위로 수집하고, 등급별 접근을 적용하며, 보존 기간을 제한하고, 해당되는 경우 보호자 동의 요건을 이행합니다
- 자동 평가와 생성 콘텐츠는 보조 용도로만 사용하며, 게시 및 영향력이 큰 사용에는 사람의 검토와 재검토가 필요합니다
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